2014年高考生物（高考真题+模拟新题）分类汇编：K单元 生态系统与生态环境的保护

K1 生态系统的结构、信息传递及稳定性 3．K1、K2[2014·天津卷] 图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是(　　) 图a　　　　图b A．两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系 B．两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成 C．城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低 D．流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能 3．A　[解析] 信息传递普遍存在于生态系统中，可调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定，A项正确。营养级是指不同的生物种群，而图a和b中的动植物的种类不确定，无法判断两图中有几个营养级，B项错误。城市生态系统也具有一定的稳定性，具有自我调节能力，C项错误。图b中人的数量明显多于植物的量，应有外界能量流入，D项错误。 16．K1[2014·海南卷] 关于土壤微生物的叙述，错误的是(　　) A．土壤微生物参与生态系统的物质循环 B．土壤微生物可作为生态系统的分解者 C．秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用 D．土壤中的硝化细胞是异养生物，因而不属于生产者 16．D　[解析] 土壤中的微生物可将动植物遗体残骸、枯枝败叶中的有机物分解成无机物，属于分解者，B项正确。分解者将动植物的遗体分解为无机物进入无机环境后，可被农作物吸收利用，保障物质循环的通畅进行，故其参与了生态系统的物质循环，A、C项正确。硝化细菌可进行化能合成作用，属于自养生物，是生产者，D项错误。 20．K1[2014·海南卷] 在某只鸟的一窝灰壳蛋中发现了一枚绿壳蛋，有人说这是另一种鸟的蛋。若要探究这种说法是否成立，下列做法中，不可能提供有效信息的是(　　) A．观察该鸟是否将该绿壳蛋啄毁或抛掉 B．待该绿壳蛋孵出小鸟后观察其形态特征 C．将该绿壳蛋与已有的鸟蛋标本进行比对 D．以绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白为材料做亲子鉴定 20．D　[解析] 观察该鸟是否将该绿壳蛋啄毁或抛掉，属于鸟类的母性行为，A项不符合题意。该绿壳蛋孵出小鸟的表现型受基因型和环境的影响，但若与其他蛋孵出小鸟相近，则可证明其推论成立，B项不符合题意。将该绿壳蛋与已有的鸟蛋标本进行比对，可确定二者之间的关系，C项不符合题意。绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白为两种不同的蛋白质，其基因组成不同，D项符合题意。 7．K1 [2014·重庆卷] Ⅰ.为治理某废弃采石场的生