专题04 五育并举-2023年高考热点主题素材

五育并举 主题阐释 中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出坚持“五育”并举，全面发展素质教育。“五育”是指由德、智、体、美、劳五部分构成的一个有机体，其中德育、智育、美育为心理教育层面的教育，体育是生理层面的教育，劳育是实践层面的教育。《意见》明确要求突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育。五育是一个统一的整体，各部分又是相互依存、相互渗透、相互制约的，五育齐兴，五育并举，五育的全面发展就是素质教育的本质体现。 精选标题 《德育为先 德才兼备》 《物质诚可贵 精神价更高》 《深耕体育沃土 擎举民族大任》 《美时代之人 育中华之魂》 《涵养心灵 美育人生》 《上好劳动教育这门“必修课”》 《向美而行 向青草更青处漫溯》 《五育并举促发展，同心共筑中国梦》 《不畏浮云遮望眼 只缘心系大美中》 名言金句 德育 1.德才兼备是能人，有德无才是庸人，有才无德会害人。 2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。（刘备） 3.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。（孟德斯鸠） 4.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。（契诃夫） 5.有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。（别林斯基） 6.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。（赫尔巴特） 智育 1.如果一个人的知识缺乏条理，那他的知识越多，他就越感到困惑不解。（斯宾塞） 2.只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。（高尔基） 3.知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。（约翰生） 4.无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。（达·芬奇） 5.知识是青年人的最佳的荣誉，老年人最大的慰藉，穷人最宝贵的财产，富人最珍贵的装饰品。（第欧根尼） 6.重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。（托尔斯泰） 体育 1.发展体育运动，增强人民体质。（毛泽东） 2.生