精品解析：安徽省芜湖市安徽师大附中2022-2023学年高一上学期期中语文试题

安徽省芜湖市安徽师大附中2022-2023学年高一上学期期中语文试题 一、基础积累 （一）选择题 1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） 盛唐诗歌的气来、情来、神来，在李白的乐府歌行和绝句中，发挥得______。他的诗歌创作，充满了发兴无端的澎湃激情和神奇想象，既有气势浩瀚、_______的壮观奇景，又有标举风神情韵而自然天成的明丽意境，______。李白的歌行，不仅感情一气直下，而且还以句式的长短变化和音节的错落，来显示其回旋震荡的节奏旋律，造成诗的气势，突出诗的力度。李白把自己的个性气质融入乐府诗的创作中，便形成了_____的抒情方式，有一种奔腾回旋的动感。 A. 淋漓尽致 变化莫测 无与伦比 行云流水 B. 酣畅淋漓 波诡云谲 无与伦比 跌宕起伏 C. 淋漓尽致 变化莫测 美不胜收 行云流水 D. 酣畅淋漓 波诡云谲 美不胜收 跌宕起伏 2. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 微博本质上是一个“个人媒体”，它极大提升了整个社会的信息透明度和意见表达的均衡性与多元化。 B. 中国队年轻运动员敢打敢拼、不怯场的精神弥足珍贵，这让主教练对新奥运周期的备战充满信心和期待。 C. 新教材在练习题的设计上改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。 D. 不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，造成思维减慢、反应迟钝、出现低血糖休克，甚至精神不振。 3. 对下列语句中词语的解释，全都正确的一项是（ ） A. 君子博学而日参省乎己 参：检验 忽魂悸以魄动 悸：猛然惊醒的样子 B. 如听仙乐耳暂明 暂：暂时 君子生非异也 生：同“性”，天性 C. 圣益圣，愚益愚 愚：愚昧 官盛则近谀 谀：谄媚奉承 D. 却坐促弦弦转急 转：回转 六艺经传皆通习之 传：古代解释经书的著作 4. 对下列句中加点字词类活用现象归类正确的一项是 （ ） ①或师焉  ②则耻师焉 ③圣益圣 ④吾从而师之 ⑤非能水也 ⑥小学而大遗 A. ①②/③⑥/④⑤ B. ①/②⑤/④/③⑥ C. ①⑥/③④/②/⑤ D. ①⑤/②④/③⑥ 5. 下列各句中，与例句句式相同的一项是（ ） 例：句读之不知 A. 不拘于时，学于余 B. 师不必贤于弟子 C. 何陋之有 D. 蚓无爪牙之利 阅读下面的文言文，完成下面小题。 见赵王，赵王郊迎。谓赵王曰：“闻燕太子丹之入秦与？”曰：“闻之。”“闻张唐之相燕与？”曰：“闻之。”“燕太子入秦者，燕不欺秦也；张唐相燕者，秦不欺燕也。秦、燕不相欺，则伐赵，危矣。燕秦所以不相欺者无异故欲攻赵而广河间也今王赍臣五城以广河间请归燕太子与强赵攻弱燕赵王立割五城以广河间，归燕太子。赵攻燕，得上谷三十六县，与秦什一。 （节选自《战国策·秦策五》） 6. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 燕秦所以不相欺者/无异/故欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕/太子与强赵攻弱燕/ B. 燕秦所以不相欺者/无异/故欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕太子/与强赵攻弱燕/ C. 燕秦所以不相欺者/无异故/欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕/太子与强赵攻弱燕/ D. 燕秦所以不相欺者/无异故/欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕太子/与强赵攻弱燕/ 7. 下列有关文化常识表述，错误的一项是（ ） A. “国风”是《诗经》的一部分，主要是民歌，自《周南》至《豳风》，共十五国风，一百六十篇。 B. 杜甫《杜工部集》以官爵命名，范仲淹《范文正公集》以谥号命名，白居易《白氏长庆集》以帝王年号命名。 C. 六艺指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。另指礼、乐、射、御、书、数六种技能统称。 D. “中岳”，指恒山，在今河南登封市北，我国五岳之一。 （二）名篇名句默写 8. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 曹操《短歌行》中“___________，______________”两句借用《管子·形势解》中的典故说明自己渴望多纳贤才。 (2)《梦游天姥吟留别》一诗中，诗人刚以“半壁见海日，空中闻天鸡”描写一片曙色，又以“______，______”两句写暮色降临，旦暮之变何其倏忽，给人以时空变幻之感 (3)杜甫《登高》中“_____________，_____________”两句，景象旷远，境界雄阔，给人视通万里、山河尽览的感受。 (4) 在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼用“_____________，_____________”描写周瑜战场上指挥从容，建立赫赫战功。 （三）课内文言文翻译 9.