第6课 从隋唐盛世到五代十国-【大美历史】2022-2023学年高一历史多元实用课件（中外历史纲要上）

【课程标准】通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的区域开发。 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第6课 从隋唐盛世到五代十国 学习目标： 1、了解隋唐的统一，认识统一与国家强盛的关系，评价历史人物。 2、通过文物分析和史科解读增强学科素养。 3、了解隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗为唐朝鼎盛局面所做的努力，滋养感恩心和敬佩感，学会评价历史人物的方法。 4、了解唐朝与突厥、吐蓄等民族关系，认识中华文明是多民族共同创造的，培强民族自信心和认同感。 重点难点： 重点：隋唐的统一、“贞观之治”；唐朝前期的鼎盛局面形成的原因、表现。 难点：隋朝灭亡的原因，藩镇割据，隋唐时期我国统一的多民族国家的发展特征。 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第6课 从隋唐盛世到五代十国 自主阅读本课前言：总结大运河修筑历程和作用。 2014年，第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项目入选《世界遗产名录》。这条大运河到现在已经有2500多年的历史了。春秋时期，吴王夫差开凿了连接江淮的运河——邗沟。此后历代都有运河工程，其中隋朝的工程最为浩大。隋朝大运河首次贯通，沟通五大水系，“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”。 —《中外历史纲要》（上）第34页 长远影响看，大运河成为南北交通大动脉，促进南北经济发展。 京杭大运河今貌 一、隋朝（581—618）兴亡： 杨 坚 1. 建立：581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋，定都长安。 2. 统一：589年，杨广率军灭陈，结束了长期分裂的局面 。 3、隋朝完成统一原因： ①民族融合的不断发展以及南陈在南北对峙中处于劣势； ②长期的分裂割据，人民渴望统一； ③隋文帝励精图治，国力日强。 （1）广设仓库：官仓（朝廷粮食物资储备）、义仓（乡间赈济救灾） （2）兴建洛阳城（东都）：宏伟壮丽，闻名于世。 2、隋朝的建设 洛阳出土的隋朝国家粮仓遗迹 一、隋朝（581—618）兴亡： 2、隋朝的建设 （3）贯通大运河 洛阳是水陆运输的自然中心、转运物资的枢纽，比起长安，以洛阳为中心最便于控制全国。 一、隋朝（581—618）兴亡： ▲ 隋炀帝乘龙舟航行于大运河上的情景（18世纪帛画） 思