必修1 第4单元 第2讲 遗传的细胞基础（课件）-2023高考生物【南方凤凰台】一轮复习导学案（广东）

必修1 分子与细胞 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 生物 第四单元　细胞的生命历程 第四单元　细胞的生命历程 第2讲　遗传的细胞基础 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 生物 第四单元　细胞的生命历程 考点1 减数分裂与配子的形成 有性生殖　 原始生殖细胞　 一次　 两次　 一半　 配对　 减数分裂Ⅰ过程中(前期)同源染色体　 四条染色单体　 2　 1和2、3和4(或a与　 b′、 a与b、a′与b′等) 非同源染色体　 2　 1　 2　 4　 4　 同源染色体的非姐妹染色单体　 a′与b　 非同源染色体上的非姐妹染色单体　 黑、白颜色表 示不同来源 　 ×　 ×　 ×　 √　 ×　 体积　 增大，染色体复制　 同源染色体　 联会　 四分体　 非姐妹染色单体　 互换　 各对同源染色体　 着丝粒　 同源 　 染色体　 非同源染色体　 减半　 每条染色体的着丝粒　 分裂　 姐妹染色单体　 染色体数量减半　 精原细胞　 体细胞　 有丝　 减数分裂Ⅰ　 10条　 卵巢　 a　 b、c、d　 f、h、j　 e、g、i、　 k、l、m 　 n　 d　 j　 减数分裂 Ⅰ 后期　 减数分裂Ⅱ　 后期　 相同　 A　 D　 B　 B　 A　 B　 B　 考点2 配子的多样性与受精作用 并无差别　 会　 两　 不同的来源(来自　 父方或母方) 　 同源染色体　 非同源染色体　 糖　 蛋白　 头部　 细胞核　 受精卵　 体细胞　 精子　 卵细胞　 生物在自然选择中进化　 染色体数目　 遗传和变异　 配子　 进行细胞间信息交流　 流动性　 C　 C　 B　 B　 D　 C　 实验8 观察细胞减数分裂装片 精母　 形态、位置和数目　 漂洗　 染色　 制片　 不能　 不能　 雄性　 多于　 C　 B　 Thank you for watching 小网主干 素养体现 生命观念：阐明减数分裂产生染色体数目减半的精细胞或卵细胞的过程； 科学探究：通过观察减数分裂的细胞，掌握观察细胞及生命现象的方法； 科学思维：通过认识减数分裂和受精作用，理性分析生命现象，如胎儿性别、个体差异等； 社会责任：理解减数分裂和受精作用的意义，正确看待个体的发展历程 —————◄概 念 落 实►————— 1．减数分裂的概念 2．减数分裂中相关概念 (1)同源染色体：减数分裂中________的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。 (2)联会：____________________________________两两配对的现象。 (3)四分体：联会后的每对同源染色体含有________________，叫作四分体。 ——链接必修2 教材P18～20正文及P18“问题探讨”。 (1)配子中的染色体与体细胞的染色体有什么区别？ 【答案】 提示：配子染色体数是体细胞染色体数的一半；配子染色体是由体细胞每对同源染色体中分别取出一条组成的。 　　(2)结合概念和右图回答问题： 　　①图中有_____对同源染色体，分别是____________________ ____________________________，1和3是________________。 ②图中有_____个四分体，每个四分体包含_____对同源染色体，_____条染色体，_____条染色单体，_____个DNA分子。 ③互换发生在______________________________之间，如图中 ____________(举一例)；a与c的关系是__________________________________。 (3)根据同源染色体的定义判断： ①形态、大小相同的一定是同源染色体。(　　) 【解析】　提示：形态、大小相同的还有可能是有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期染色体分离形成的子染色体。 ②形态、大小不同的一定不是同源染色体。(　　) 【解析】　提示：性染色体的形态、大小不一定相同，如X和Y、Z和W，但它们属于同源染色体。 ③来自父方的一条染色体与来自母方的一条染色体一定是同源染色体。(　　) ④在减数分裂中能够联会的是同源染色体。(　　) ⑤同源染色体一定会联会。(　　) 【解析】　提示：体细胞中、有丝分裂细胞中也有同源染色体，但不会发生联会。 3．精子的形成过程 1．链接必修2教材P18～21正文及P20旁栏思考题。 减数分裂产生__________________的精细胞或卵细胞。 (1)人和其他哺乳动物的____________是原始的雄性生殖细胞，其染色体数目与__________相同，通过________分裂增殖。 (2)减数分裂Ⅰ的间期，染色体是否复制？我们能否通过光学显微镜观察到染色单体？ 【答案】 提示：减数分裂Ⅰ的间期