第三单元 8.卖火柴的小女孩 第二课时（教学课件）- 2022秋三年级上册语文【鸿鹄志·素养学堂】部编版

卖火柴的小女孩 部编版—语文—三年级上册 8. 观察图片，导入新课—精读课文，品味感悟—总结课文，课后拓展 第2课时 教学目标 1.了解小女孩每次擦燃火柴后看到的幻象并能理解所表达的愿望。 2.感受小女孩在饥饿、寒冷、痛苦和孤独的残酷现实中，对幸福生活的向往与追求。 3.体会作者由现实生活展开合理想象的写法。 4.感受童话丰富的想象，能把这个故事讲给家人听，并和家人交流自己的感受。 教学重难点： 1.体会作者由现实生活展开合理想象的写法。 2.能把这个故事讲给家人听，并和家人交流自己的感受。 观察图片，导入新课 观察图片，导入新课 观察图片，导入新课 观察图片，导入新课 精读课文，品味感悟 学习第1——4自然段 读一读第1自然段，想一想：每年的大年夜，我们都会在家里和家人一起高高兴兴的吃团圆饭，而文中的小女孩在大年夜的大街上干什么？天气怎么样？从这个自然段你体会到了什么？ 精读课文，品味感悟 学习第1——4自然段 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。在这个又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。 精读课文，品味感悟 指名朗读第2-4自然段，在这三个自然段中，有个关键词——可怜，你从哪些地方看出小女孩的可怜？ 精读课文，品味感悟 1.小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。 （ ）描写 2.她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 （ ）描写 3.她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。 （ ）描写 精读课文，品味感悟 学习第5——9自然段 1.小女孩第一次擦燃火柴后看到了什么？她为什么会在火柴的亮光中看到这样的景象？ 2.第5自然段一共有几个感叹号？感叹句的运用对表达情感有什么作用？ 精读课文，品味感悟 学习第5——9自然段 自由朗读第6——9自然段，谁来说一说：小女孩又擦燃了几次火柴？分别看到了什么？为什么会看到这些幻象？ 精读课文，品味感悟 学习第5——9自然段 看到的幻象 原因 第二次 第三次 第四次 第五次 精读课文，品味感悟 学习第5——9自然段 奶奶抱起小女孩是什么意思？哪里是没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方？ 精读课文，品味感悟 学习第10——11自然段 小组讨论： 小女孩为什么死后带着微笑？最后一自然段中的两个“幸福”是什么意思？ 课后作业 课文学完了，这个故事很感人，更让人唏嘘伤感，回家后，大家把这个故事讲给父母听吧。 板书设计 第一次擦燃火柴 火炉 第二次擦燃火柴 烧鹅 第三次擦燃火柴 圣诞树 第四次擦燃火柴 奶奶 第五次擦燃火柴 和奶奶一起飞走 渴望温暖、食物、 快乐、亲情 卖火柴的小女孩 $