4.4 叶绿体将光能转换并储存在糖分子中（第1课时）-【爱上生物课上海版】2022-2023学年高一生物同步精讲课件（沪科2020必修1）

第四章 细胞的代谢 第4节 叶绿体将光能转换并储存在糖分子中 （第1课时） 第4节 叶绿体将光能转换并储存在糖分子中 2 植物通过光合作用获取物质和能量 人和动物通过摄取食物获得了组成机体的碳素来源。 思考：植物如何从外界获取碳素， 构成机体物质呢？ 对于酶的认识经历了漫长的过程，先后有11次关于酶的研究获得了诺贝尔奖 通常意义上的酶是指化学本质为蛋白质的酶，化学本质为RNA的酶称为核酶 3 你还记得：光合作用的反应物和产物吗？ CO2 H2O O2 Cn(H2O）m 思考：植物光合作用发生的部位和需要的条件有哪些？ 探究实验：探究植物进行光合作用的条件 ·本实验中哪些试管可以形成对照？ ·分别可探究与光合作用有关的哪些条件？ 思考 器官 光照 光质 二氧化碳 对于酶的认识经历了漫长的过程，先后有11次关于酶的研究获得了诺贝尔奖 通常意义上的酶是指化学本质为蛋白质的酶，化学本质为RNA的酶称为核酶 5 思考：植物光合作用发生的部位和需要的条件有哪些？ 对于酶的认识经历了漫长的过程，先后有11次关于酶的研究获得了诺贝尔奖 通常意义上的酶是指化学本质为蛋白质的酶，化学本质为RNA的酶称为核酶 6 思考：植物光合作用发生的部位和需要的条件有哪些？ 光合作用发生的部位主要在绿色叶片 光合作用需要光，且不同光质（如红光、绿光）对光合作用的结果有影响 光合作用需要二氧化碳 对于酶的认识经历了漫长的过程，先后有11次关于酶的研究获得了诺贝尔奖 通常意义上的酶是指化学本质为蛋白质的酶，化学本质为RNA的酶称为核酶 7 思考：植物发生光合作用的场所为什么是绿色叶片？具体场所？ 光照环境 极细光束 黑暗环境 好氧细菌 水绵 黑暗环境 思考·讨论： 恩格尔曼的实验一 显微镜下的水棉细胞 （1）为什么选用水绵和好氧细菌作为实验材料？ 提示：水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察。 好氧细菌可确定释放O2的部位。 对于酶的认识经历了漫长的过程，先后有11次关于酶的研究获得了诺贝尔奖 通常意义上的酶是指化学本质为蛋白质的酶，化学本质为RNA的酶称为核酶 8 思考：植物发生光合作用的场所为什么是绿色叶片？具体场所？ 光照环境 极细光束 黑暗环境 好氧细菌 水绵 黑暗环境 思考·讨论： 恩格尔曼的实验一 显微镜下的水棉细胞 （2）为什么用极细的光束照射？ 叶绿体上有