20《青山不老》（课件）部编版语文六年级上册

青山不老 人教版小学语文六年级上册 1 核心素养目标 1.语言建构与运用：默读课文，能说出老人创造了怎样的奇迹，是在什么样的条件下创造的。 2.思维发展与提升：抓住文中关键句，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 3.审美鉴赏与创造：通过大、小环境和老人创造的环境的对比，体悟“青山不老”的内在含义。 4.文化传承与理解：体会老人绿化家园的执著奉献精神，激发学生守卫家园、保护环境的情感。 新课导入 同学们，瞧，参天的杨柳，劲挺在山洼、山腰；绿色的波浪，此起彼伏。在这令人如痴如醉的林海背后，凝聚着一位可敬的老人毕生的心血 和执着的追求。他为青山披绿衣， 青山为他献钟情。同学们，你 们想认识他吗？ 马永顺是新中国第一代伐木 工人，共和国史上著名的模范人 物。从1983年到1999年底，他坚 持17年造林不止，带领全家人已 植树5万多棵，为祖国留下了一片 青山。 马永顺无论伐木还是植树都是 英雄，在他身上体现了无私奉献 和艰苦奋斗的精神永远值得我们 学习。马永顺虽然离我们远去了， 但他给我们后人留下了最宝贵的 精神财富。   4 背景资料 山西，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天。”之说。山西地处沙漠化扩展前沿，是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄由于风沙侵害，每一二十年被迫搬迁一次，风沙已成为当地人最大的敌人。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚来的强劲季风，还会吹向河北、北京、天津等地, 形成强烈的沙尘暴。 6 作家梁衡根据马永顺的真实事迹，创作了散文作品《青山不老》。文章用清新的笔触，向我们描绘了马永顺面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。 齐读生字词 粼粼 肆虐 盘踞 铁锹 归宿 lín nüè jù 宏伟 劲挺 淤泥 拄着 日月同辉 jìng zhǔ qiāo yū 参 cān：参加 参天 cēn：参差不齐 shēn：人参 巧记：在参（ cān ）观这次展销会时，我看到了琳琅满目的人参（ shēn ）产品，由于产地不同，其品质、