3.2 走进敦煌风成地貌的世界 （第二课时）课件 2022-2023学年高一地理鲁教版（2019）必修第一册

第二节 走进敦煌风成地貌的世界 第三单元 从圈层作用看地貌与土壤 鲁教版 （2019） 昭通市民族中学 2025届 地理 教学课件 第2课时 风成地貌的类型 1. 风蚀地貌的类型、特点及形成条件。 2. 风积地貌的形式、形成过程及对人类的影响。 课程标准：通过野外观察或运用视频、图像，识别3—4种地貌，描述其景观的主要特点。 学习目标 导学检测 第2课时 风成地貌的类型 1、风蚀柱 二、风积地貌——沙丘 一、风蚀地貌 2、风蚀垄 3、风蚀蘑菇 1、纵向沙垄 2、金字塔形三秋 3、新月形沙丘 4、风蚀雅丹 5、风蚀城堡 6、风蚀壁龛 重点提示 风成地貌的形成过程 活动探究 1:风蚀地貌 材料 下面是某地理研究性小组在对敦煌“魔鬼城”进行野外实地考察时拍摄的两幅图片。 1、说出甲、乙两幅图片的地貌名称。 合作探究 甲是风蚀柱,乙是风蚀蘑菇。 2、分别说出甲、乙两幅图片景观的形成原因。 风蚀柱是在垂直节理或裂隙发育且岩性单一的岩层区,受风沙的长期吹蚀作用后,原岩石崩解破碎,形成一些孤立的柱状岩石。在风沙强劲的地方,由于距地面一定高度的气流含沙量少,磨蚀作用弱,而近地面处的气流含沙量多,磨蚀作用强,因此下部就被磨蚀得越来越细小,从而形成风蚀蘑菇。 3、这两种景观的成因有什么联系? 风蚀蘑菇是在风蚀柱的基础上形成的。 活动探究 2:探秘雅丹地貌 材料 雅丹地貌,现泛指干旱地区一种风蚀地貌,河湖相土状沉积物所形成的地面,经风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用,形成与盛行风向平行、相间排列的风蚀土墩和风蚀凹地(沟槽)地貌组合。下图为两种常见的雅丹地貌示意图。 1、推测平顶山状雅丹地貌顶部平坦的主要原因。 合作探究 平顶山状雅丹地貌顶部平坦是早期流水沉积作用形成的。 2、鲸背状雅丹地貌多出现在常年高速大风的地方,分析两侧坡度差异的成因。 由于大风的长期吹拂,迎风坡的岩石侵蚀比较严重,逐渐形成了陡峭的地形,另一侧由于位于背风坡,侵蚀作用较弱,因此坡度相对和缓。 活动探究 3:风积地貌 材料 下面是某校地理兴趣小组做的实验。 用玻璃制成箱体,在风的入口附近堆放5~10 cm厚的大小不均的干燥沙粒,用电动吹风机向里吹风。 1、实验中风力不同所吹扬起的沙粒有何不同?当停止吹风时,沉积物分布有何规律? 合作探究 风力越大,吹扬起的沙粒越多。当停止吹风时