3.2 走进敦煌风成地貌的世界 （第一课时）教学设计 2022-2023学年高一地理鲁教版（2019）必修第一册

昭通市民族中学2025届 地理学科 教学设计 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 第二节　走进敦煌风成地貌的世界 第1课时 敦煌概况与风成地貌 教材分析 本单元内容是高中自然地理的难点之一,也是高考必考点。地貌是出露地表的岩石圈在大气圈、水圈、生物圈综合作用下呈现的形态,是地球演化的结果,且仍然处在变化之中。地貌类型多样,千姿百态,特点各异。人类总是依托于一定的地貌从事各种活动,一方面深受不同地貌特点的影响,另一方面又给地貌留下了深刻的人类活动印迹。本节内容是从两个方面进行分析和讲解的：1.从敦煌“魔鬼城”说风蚀地貌。描述了敦煌市的风蚀地貌并介绍了“雅丹”的由来及分布。2.从鸣沙山看风积地貌。描述了沙丘的形成、形态及根据沙丘如何判断风向。 核心素养 区域认知：通过视频、图片，从区域视角识别出风成地貌，说出风成地貌的类型及特点。 综合思维：运用所学知识，分析风成地貌形成的条件及形成过程。 地理实践力：通过实际体验和观察，识别风成地貌，感知风成地貌的神奇。并通过查阅资料，找出风成地貌的分布地区。 人地协调观：结合现实中的地理现象和所学知识，分析风成地貌与人类的相互影响。 重点难点 1. 风成地貌的类型、特点及形成条件。 2. 风成地貌的形成过程及分布。 教学方法 1、自主学习 2、合作探究 教学准备 教师准备：课件、投影仪等；发学案。 学生准备：结合导学案课前预习，完成导学案的内容，熟悉课本知识，查阅相关资料。 教学过程 一、自主学习·成果检测 （一）敦煌概况 1、地理位置 位于河西走廊的最西端，地处甘肃、青海、新疆三省的交汇处。 2、地形 东有三危山，南枕气势雄伟的祁连山，西面是沙漠与罗布泊相连，北面是戈壁，与天山余脉相接。敦煌地形南北高，中间低，自西南向东北倾斜。 3、气候： 温带荒漠气候，气候干燥，全年降水量40毫米左右，年蒸发量超过2400毫米；太阳辐射强，昼夜温差大，日照时间长。四季分明，春季温暖多风，夏季酷暑炎热，秋季凉爽，冬季寒冷。 【过渡】敦煌因莫高窟和壁画闻名于世界，其实敦煌的风成地貌也很典型。 （二）风成地貌 1、概念：在风对地面物质进行吹蚀、搬运和堆积作用的过程中所形成的地貌（即风力作用所形成的的地貌），称为风成地貌。 【知识拓展】风力作用 定义：指风对地表形态的塑造