3.2 走进敦煌风成地貌的世界 （第一课时）导学案 2022-2023学年高一地理鲁教版（2019）必修第一册

昭通市民族中学2025届 地理学科 导学案 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 第二节　走进敦煌风成地貌的世界 第1课时 敦煌概况与风成地貌 学习目标 课程标准：通过野外观察或运用视频、图像，识别3—4种地貌，描述其景观的主要特点。 1. 风蚀地貌的类型、特点及形成条件。 2. 风积地貌的形式、形成过程及对人类的影响。自主学习 一、敦煌概况 1、地理位置 位于 的最西端，地处 、 、 三省的交汇处。 2、地形 东有三危山，南枕气势雄伟的祁连山，西面是 ，与 相连，北面是 ，与 余脉相接。敦煌地形南北高，中间低，自西南向东北倾斜。 3、气候： 温带荒漠气候，气候 ，全年降水量 毫米左右，年蒸发量超过 毫米；太阳辐射 ，昼夜温差 ，日照时间 。四季分明，春季温暖多风，夏季酷暑炎热，秋季凉爽，冬季寒冷。 【过渡】敦煌因 和 闻名于世界，其实敦煌的 也很典型。 二、风成地貌 1、概念：在 对地面物质进行吹蚀、搬运和堆积作用的过程中所形成的地貌（即风力作用所形成的的地貌），称为风成地貌。 【知识拓展】风力作用 定义： 作用形式： 风力侵蚀： 风力搬运： 风力堆积： 2、类型： 风成地貌又分为 和 。 3、形成过程 4、分布 风成地貌主要分布在 。(由于 气候及随之而来的其他自然特点，促使那里 特别强盛) 在半干早区和大陆性冰川边缘，甚至在植被稀少的某些砂质海岸、湖岸和河岸，也都可形成风成地貌。 我国风成地貌主要分布在 、华北北部和东北西部的 ，西北内陆的巨大山间盆地或高原上的盆地内。 合作探究 合作探究1：敦煌风成地貌 请同学们利用所学知识和查阅相关资料，说明敦煌为什么风成地貌典型。 合作探究2：影响风成地貌形成的条件 下图是我国西北地区常见地貌景观图。据此完成下列问题。 （1）写出图示地貌类型并说出形成的主要外力作用。 （2）简述该地貌的形成过程。 （3）试分析该地貌的形成条件。 课堂检测 下图是某种地貌景观图。据此完成1～3题。 1．图