3.2 走进敦煌风成地貌的世界 （第二课时）导学案 2022-2023学年高一地理鲁教版（2019）必修第一册

昭通市民族中学2025届 地理学科 导学案 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 第一节　走进敦煌风成地貌的世界 第2课时 风成地貌的类型 学习目标 课程标准：通过野外观察或运用视频、图像，识别3—4种地貌，描述其景观的主要特点。 1.掌握敦煌的地貌类型及形成条件。 2.通过野外观察或运用视频、图像能识别出风成地貌类型。 3.掌握风成地貌的类型、特点、形成过程及分布。 4.理解风成地貌对人类的影响。自主学习 三、从敦煌“魔鬼城”说风蚀地貌 敦煌的 有一个“魔鬼城”，其地貌形态 ：有的似古城，街道、广场井然有序；有的如飞禽走兽；有的如航行船队。它们都属于风蚀地貌。 1、概念 对岩石、沉积物侵蚀而形成的地貌，叫风蚀地貌。敦煌的风蚀地貌具有“ 、 ”的特点。 2、形态 ①长条形的称为 ②孤立的石柱称为 ③“头大、身小”的称为 ④垄槽相间的称为 ⑤形似城堡的称为 . ，在夜晚刮大风时会发出各种尖利的叫声，令人毛骨悚然，所以被人们称为“魔鬼城” 四、从鸣沙山看风积地貌 鸣沙山位于敦煌市 ，这里分布着多种形态的沙丘。沙丘是 地区风力吹扬的松散沙粒 而成的，属于风积地貌。 1、概念 被 搬运的物质，在某种条件下 形成的地貌，叫风积地貌。 2、沙丘形态 ①顺风向呈长条状延伸的沙丘 叫 ②形似金字塔的沙丘 叫 ③形状似新月的沙丘 叫 （ 迎风坡 ，背风坡 ）   合作探究 合作探究1：风蚀地貌 材料 下面是某地理研究性小组在对敦煌“魔鬼城”进行野外实地考察时拍摄的两幅图片。 1、说出甲、乙两幅图片的地貌名称。 2、分别说出甲、乙两幅图片景观的形成原因。 3、这两种景观的成因有什么联系? 合作探究2：探秘雅丹地貌 材料 雅丹地貌,现泛指干旱地区一种风蚀地貌,河湖相土状沉积物所形成的地面,经风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用,形成与盛行风向平行、相间排列的风蚀土墩和风蚀凹地(沟槽)地貌组合。下图为两种常见的雅丹地貌示意图。 1、推测平顶山状雅丹地貌顶部平坦的主要原因。 2、鲸背状雅丹地貌多出现在常年高速大风的地