第一单元 1 社会历史的决定性基础（Word教师用书）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修中册（统编版2019）

单 元 学 习 主 题 本单元的人文主题是“理论与价值”，属于“科学与文化论著研习”任务群，由一篇书信、两篇政论文、一篇社论、两篇学术论文、一篇对话体组成。阅读相关作品，初步接触人文社科经典论著，了解这些论著的观点及其形成的历史背景，体会其理性探索的精神；抓住主要概念，把握核心观点，理清论述思路，感受强大的思想力量和逻辑力量；体会社科经典论著的表述方式，把握文章的论证、论辩艺术和严密、准确的语言风格；积极思考社会现象，深化对问题的认识，提高观点的深刻性，提升理性思维水平。探寻伟人对革命文化的理性思考，拓宽文化视野和思维空间，培养思维的深刻性和逻辑性，培养求真求实的科学态度和勇于探索创新的精神。 单 元 学 习 要 点 篇　目 作　者 体　裁 主　题 学习要点 社会历史的决定性基础 恩格斯 书信 恩格斯针对博尔吉乌斯提出的问题，以丰富的历史材料和精深的理论分析，论述了经济关系是社会历史的决定性基础的观点，并以伟大人物的出现和唯物史观的产生，进一步阐述了历史发展中的经济必然性和偶然性的关系。 论证思路 改造我们的学习 毛泽东 政论文 作者主张要改造全党的学习方法和学习制度，把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践结合起来。 议论性语言 人的正确思想是从哪里来的？ 毛泽东 政论文 本文用通俗易懂的语言阐明了人的正确思想来源于社会实践的观点，科学地论述了人的认识的辩证过程和发展规律，指出正确思想对于改造社会、改造世界的重大意义。 论证结构 实践是检验真理的唯一标准 《光明日报》特约评论员 社论 检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，任何理论都要不断接受实践的检验。 破立结合 *修辞立其诚 张岱年 学术 论文 文章阐述了“修辞立其诚”的原则，指出“立其诚”有名实一致、言行一致、表里一致三层含义，分析了学说、言论、文章方面的诚伪问题，号召人们坚持“修辞立其诚”这一唯物主义原则。 引用论证 *怜悯是人的天性 卢梭 学术 论文 文章分析了自然状态中的人的善恶观念，反驳了霍布斯的观点，指出怜悯心是人类天然就具有的美德，是先于思维而存在的，是其他美德的基础，怜悯心对人类社会的发展具有重要意义。 理解词语的含义 *人应当坚持正义 柏拉图 对话体 苏格拉底通过与他的朋友格黎东探讨关于逃跑的问题，阐述了为人处世应该合乎正道，应该坚持正义的观点，不要在乎众人的意见，应该遵从内行人的意见，应该坚持真理，任何时候都不能做不正当的事情。 论述层次 1　社会历史的决定性基础 一、题目解读 本文是恩格斯1894年1月25日在伦敦给当时德国的青年大学生瓦尔特·博尔吉乌斯写的一封回信。“社会历史的决定性基础”是一个偏正短语，“决定性基础”是中心语，“社会历史”是定语。标题直接点明了文章的主要内容，即分析了社会历史的决定性基础是什么。 二、认识作者 1．人物简介：恩格斯(1820—1895)，马克思主义的创始人之一，无产阶级革命导师，马克思的亲密战友。他生于普鲁士莱茵省巴门市，1837年中学未毕业，就被迫经商。在不来梅供职时，接近激进的文学团体“青年德意志”， 1841年去柏林服兵役，在柏林大学旁听哲学课，参加了青年黑格尔派小组。1842年9月服役期满后到英国曼彻斯特他父亲同别人合营的企业里工作。在这里，经常深入实际调查研究工人阶级的状况，同英国宪章运动活动家建立联系，同时为《莱茵报》和其他报刊撰稿。他的立场已由革命民主主义转向共产主义，由唯心主义转向唯物主义。1844年8月底，恩格斯从英国回国，途经巴黎时会见了马克思，从此并肩战斗终生。1845—1846年在布鲁塞尔和马克思合写了《德意志意识形态》，第一次系统阐述了唯物主义历史观。1846年和1847年与马克思在布鲁塞尔建立共产主义通讯委员会和德意志工人协会。1847年同马克思一起加入正义者同盟，指导该同盟改组成共产主义者同盟，与马克思一起受同盟第二次代表大会委托，于1847年12月至1848年1月起草同盟的纲领，即1848年2月问世的《共产党宣言》，《宣言》是科学共产主义的第一个纲领性文献，世界各国无产阶级革命行动的指南。1848年，德国三月革命爆发后，恩格斯同马克思一起从法国回到德国，创办《新莱茵报》，通过该报指导德国革命运动，声援各国人民的革命斗争。1849年5—7月，参加了德国西南部的起义部队，直接投身保卫革命成果的战斗。起义被镇压后，经瑞士前往伦敦，与马克思共同重建共产主义者同盟的地方组织和中央委员会。为了从经济上帮助马克思，1850年11月重返曼彻斯特，从事商业活动，直到1870年移居伦敦。在这二十年间，同马克思保持频繁书信往来，商讨各种政治问题