内容正文:
4.2 对数与对数函数
4.2.1 对数运算
课程标准
学科素养
1.通过实际问题,理解对数的概念.
2.利用对数与指数的关系,求对数值.
通过对对数运算的学习,加强数学抽象、数学运算的核心素养.
[对应学生用书P12]
1.在表达式ab=N(a>0,且a≠1,N∈(0,+∞))中,当a与N确定之后,只有唯一的b能满足这个式子,此时,幂指数b称为以a为底N的对数,记作b=logaN,其中a称为对数的底数,N称为对数的真数.
2.对数与指数的关系
当a>0且a≠1,N>0时,b=logaN的充要条件是ab=N.
1.2m=3化成对数式是( )
A.m=log32 B.m=log23
C.2=log3m D.2=logm3
答案:B
2.log54=a化成指数式是( )
A.54=a B.45=a
C.5a=4 D.4a=5
答案:C
3.在b=log3(m-1)中,实数m的取值范围是( )
A.R B.(0,+∞)
C.(-∞,1) D.(1,+∞)
答案:D
1.以10为底的对数称为常用对数,即log10N是常用对数,简写为lg_N.
2.以无理数e=2.718 28…为底数的对数,以e为底的对数称为自然对数,并把logeN记作ln_N.
1.lg 7与ln 8的底数分别是( )
A.10,10 B.e,e
C.10,e D.e,10
答案:C
2.lg 100=________.
2 解析:lg 100=lg 102=2.
1.负数和0没有对数;
2.1的对数是0,即loga1=0(a>0且a≠1);
3.底数的对数是1,即logaa=1(a>0且a≠1);
4.对数恒等式:alogaN=N.
1.(教材改编)ln 的值是________.
解析:设ln =x,则ex=,∴ex=,∴x=.
2.方程log5(1-2x)=1的解x=________.
-2 解析:由1-2x=5,解得x=-2.
[对应学生用书P13]
(1)将下列指数式化成对数式:
①()3=;②3-2=;③43=64;④()x=3.
(2)将下列对数式写成指数式:
①log28=3;②=2;③logaa2=2(a>0,且a≠1);
④log3=-3.
解:(1)①3=.②-2=log3.
③3=log464.④x=.
(2)①23=8.②()2=.③a2=a2(a>0,且a≠1).
④3-3=.
1.logaN=b与ab=N(a>0且a≠1,N>0)是等价的,表示a,b,N三者之间的同一种关系.可以利用其中两个量表示第三个量.
2.对数式与指数式的关系如图:
[训练1] 将下列对数式化为指数式:
(1)log216=4;(2) =-3;(3)logx=6.
解:(1)24=16.(2)()-3=27.(3)()6=x.
求下列各式中x的值:
(1)4x=5·3x;(2)log7(x+2)=2;(3) =x;
(4)logx27=;(5)lg 0.01=x.
解:(1)∵4x=5·3x,∴=5,∴()x=5,∴x=.
(2)∵log7(x+2)=2,∴x+2=72=49,∴x=47.
(3)∵=x,∴()x=,∴()x=()-2,
∴x=-2.
(4)∵logx27=,
(5)∵lg 0.01=x,∴10x=0.01=10-2,∴x=-2.
对于对数式b=logaN的求值一般有三种情况
(1)若未知数是N,则用N=ab求.
(2)若未知数是a,则先化为ab=N,再用a=求.
(3)若未知数是b,一般结合对数的定义求得.
[训练2] 求下列各式中x的值:
(1)logx4=2;(2)log28=x.
解:(1)∵logx4=2,∴x2=4,又x>0且x≠1,∴x=2.
(2)∵log28=x,∴2x=8=23,∴x=3.
求下列各式中x的值:
(1)log2(log4x)=0;(2)log3(lg x)=1;
(3)ln [log2(lg x)]=0.
解:(1)∵log2(log4x)=0,∴log4x=20=1,∴x=41=4.
(2)∵log3(lg x)=1,∴lg x=31=3,∴x=103=1 000.
(3)∵log2(lg x)=1,∴lg x=21=2,∴x=102=100.
涉及两个以上对数,方法由外向里,逐层解决,其中将1或0化成同底对数,有利于去掉log,从而最终解出x. [训练3] 求值:(1)ln (lg x)=1;(2)log2(log5x)=0.
解:(1)∵ln (lg x)=1,∴lg x=e,∴x=10e.
(2)∵log2(log5x)=0,∴log5x=1,∴x=5.
计算:
解:(1)原式=
[变式] 计算:.
解:
=3×5-16×3