Unit 1 Lesson 2 Understanding and Coping with Stress 教学设计-2022-2023学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

教学设计 教学课题 北师大版教材 必修第一册U1L2 Understanding and Coping with Stress 执教者 学校 学科 英语 年级 高一 授课时间 2019.9.26 授课时长 45分钟 文本分析 【单元分析】 本课是必修第一册第一单元第二课，第一单元的单元话题为Life Choices （生活选择），本单元的内容主要涉及与生活方式，生活选择相关的话题，属于“人与自我”主题。第一课（Lesson1 Lifestyles）帮助学生了解、贴近青少年的不同生活方式，并进行比较以引导学生设计自己理想中的生活方式。第二课（Lesson2 Understanding and Coping with Stress） 旨在通过对压力的介绍、分析与经历分享,帮助学生更好地认识压力并学会积极应对的方法。第三课（Lesson3 Your Life Is What You Make It） 讲述大学生张天毕业后选择去贵州支教的故事，展现了他积极的生活态度与他所具有的社会责任感。单元写作文本A Personal Email是高一新生王莹所写的一封电子邮件，邮件中她向自己初中同学方兰介绍高中的学习和课余生活。 【主要内容】 本课为听说课，包含两段听力材料: 第一段对话主要介绍了生活中遭受压力的群体、压力的来源和应对办法；第二段独白中一名叫Mark的学生讲述自己在何种场合下会感到有压力或放松，以及自己的喜欢与厌恶。 【课时安排】 教师将第二课分为两课时授课。本节课为第一课时，主要处理第一段听力材料，让学生通过听一段采访了解生活中遭受压力的人群、压力的来源及应对办法；通过记笔记梳理听力材料的结构，并谈论自己认为有效的解压方式。针对身边同学所经历的压力给出行之有效的应对方式，解决生活中的实际问题。 第二课时通过听Mark讲述自己喜欢或厌恶的场合，引导学生分享日常生活中喜欢或厌恶的场合，进一步谈论自己喜欢或厌恶的应对压力的方式。 【文体结构】 第一个听力文本是主持人对一位压力研究专家的采访。对话中，专家介绍了压力的普遍性和压力相对较大的职业人群(如警察和军人等)。解释了导致压力的主要原因，并提出了应对压力的多种办法，如列计划、规律饮食和多交流等