内容正文：
四年级第四单元《电与家用电器》
活动1《正确使用电池》教学设计
课题
正确使用电池
任务
任务1
学科
劳技
年级
四年级
学习目标
劳动观念：通过参与识别、分类和回收电池等环节,在劳动实践中热爱劳动,形成劳动创造美好生活的观念。
劳动能力：实践操作过程中提高动手能力、创新能力、协作沟通与自我表现能力。
劳动习惯和品质：培养合理使用电池、和处理电池的良好习惯。
劳动精神：通过劳动实践、沟通交流,培养善于观察、善于发现、积极探索的精神,增强创新合作和自主探究的精神。
重点
学会合理使用干电池。
难点
区分干电池的类型；明白使用干电池时的注意事项。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
猜谜语
一物一物真奇怪，不吃草来不吃饭，只吃碳棒和粉末，遥控器收音机少不了。
（打一生活用品）谜底：电池
在我们的生活中,有许多物品需要电池来供电,如手电筒、照 相机、计算器、钟表、遥控器、玩具等。那么怎样正确使用电池呢？
今天，我们来学习学习吧！
出示课题。
猜谜语
思考
交流
通过猜谜语，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课
一、看看讲讲
1.下面是一些常见的电池,你都认识吗?你在哪些地方见过它们呢？
出示课文图片，然后回答。
2.想一想,生活中哪些地方会用到电池呢?你能正确使用各种类型的电池吗?
出示课文图片，然后回答
3.干电池的型号？
电池型号知识一般分为1、2、3、5、7号，其中5号和7号较常用。
AA电池是5号电池，AAA电池是7号电池。干电池目前为止已经约有100多种。常见的有普通锌锰干电池、碱性锌锰干电池、镁锰干电池、锌空气电池、锌氧化汞电池、锌氧化银电池、锂锰电池等。
其中锌锰干电池由于结构不同又可分：糊式锌锰干电也、纸板式锌锰干电池、薄膜式锌锰干电池、氯化锌锌锰干电池、碱性锌锰干电池、四极并联锌锰干电池、迭层式锌锰干电池等； 锌锰干电池是日常生活中常用的干电池。
二、巧手工作坊
（一）学学做做
我们以圆柱形干电池为例,来学习一下电池的使用方法吧。
1.圆柱形干电池有各种型号,使用时,要根据电池仓的大小,选择合适的型号。
2.安装电池时,不能把正负极装反。一般而言,电池凸起的一头为正极,标为“+”号,平面的一头为负极,标为“-”号。
3.物品长期不用时,要把干电池取出,放在阴凉干燥处保存,以免电池冒浆,腐蚀物品。
4.新旧电池尽量不要混用,换电池时,要全部更换。
5.废弃的干电池不要随手乱扔,以免污染环境。
（二）技能提升卡
废旧电池的危害
我们日常所用的大部分电池都含有汞、锰、镉、铅,锌等重金属物质。若将废旧电池与生活垃圾一起填埋或随手丢弃,渗出的重金属物质会逐渐渗入水体和土壤,进而被动植物吸收,造成污染。
一粒纽扣电池可污染60万升水,等于一个人一生的饮水量。一节电池烂在地里,能够使一平方米的土地失去利用价值。所以,我们一定要将废旧电池丢弃在专门的回收箱中。
（三）说一说，电池有哪些优点？
方便、简单、安全、体积小。
三、劳动小奥秘
（一）废旧电池的回收与利用一直是我们生活中的难题。看一看以下废旧电池的创意设计,想一想,你还有哪些小创意可以将废旧电池变废为宝呢？
废电池时钟的钟面上的刻度设计成12个电池槽,把用完的电池放入其中,废电池串联电压相加使指针转动,这样可以将废电池剩余电力完全消耗。另外,不同颜色的废电池让时钟可爱有趣。
这个创意独特的电池手工作品是加拿大艺术家做的雕塑,看上去完全是一个抽象的装饰物。
（二）说一说，我怎样让电池变废为宝的？
视频《废电池变废为宝》。
四、我来实践
正确使用电池,正确处理废旧电池,让我们一起为环境保护出一份力。
记录一下你家的电池使用情况吧。
电池使用记录
我家有这些物品使用了电池:电筒、遥控器、手机、电动玩具等。
我使用电池的方法(小妙招)是:
视频《19个使用电池小妙招》。
我家的废旧电池是这样处理的:
（1）将废旧电池扔入有害垃圾之中；（2）合理的将废旧电池变废为宝，重新使用。
五、自我评价
劳动成果展示处:
正确使用电池☆☆☆☆☆
正确处理废旧电池☆☆☆☆☆
有保护环境的意识☆☆☆☆☆
我在劳动过程中觉得最困难的是:有时会把废旧电池随便扔掉。
我是这样克服困难的：积极地将垃圾分类，把电池扔到还垃圾中。
六、 拓展延伸
干电池使用注意事项：
（1）更换电池时，要用相同牌号、相同型号的新电池同时换掉所有电池，防止新旧电池混用。 （2）不要使干电池短路。当电池的正极（+）和负极（-）直接连接时，电池就被短路了。例如：把电池和钥匙或硬币等金属物一起放在衣袋里，电池就可能被短路。 （3）应按干电池及用电器具上标明的极性标志（+和