第1部分 课时18 崇尚法治精神(第四单元)(课件PPT)-【鼎成中考·精准提分】2023河南中考道德与法治精讲册

第一部分　中考考点　精准解读 课时18　崇尚法治精神 (第四单元) 鼎成中考 构建导图·明体系 细化考点·夯基础 掌握核心·稳提升 真题演练·提能力 课时18　崇尚法治精神(第四单元) 课时18　崇尚法治精神(第四单元) (1)自由：常结合“依法行使权利”“社会规则与社会秩序”“社会主义核心价值观”等考点综合考查。 (2)平等：常结合“法律的特征”“社会主义核心价值观”等考点综合考查。 (3)公平：常结合“厉行法治”“依法治国”“正义”“社会主义核心价值观”“共同富裕”等考点综合考查。 (4)正义：常结合“公平”等考点综合考查。 课时18　崇尚法治精神(第四单元) 第七课　尊重自由平等 　　　　　自由 1．自由的含义、在法律上的体现及意义。(P99～100) (1)含义：主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 (2)在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。 (3)意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 课时18　崇尚法治精神(第四单元) 2．为什么自由需要一定的限制？(P99～100) (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 课时18　崇尚法治精神(第四单元) 3．法治与自由的关系是什么？(P100) (1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 (3)法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 课时18　崇尚法治精神(第四单元) 4．如何做到珍视自由？(P104) (1)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)必须依法行使权利。公民应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 课时18　崇尚法治精神(第四单元) 5．社会主义核心价值观社会层面的内容及关系。(拓展设问) (1)内容：自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观在社会层面的价值取向。 (2)关系：①法治是实现自由平等、公平正义的保证。②追求自由平等，维护公平正义是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 课时18　崇尚法治精神(第四单元) 1．言论自由就是想说什么就说什么。(　　) 改正：     2．网络世界不需要法律的约束。(　　) 改正： × 我国公民享有言论自由的权利。但是，言论自由不是想说什么就说什 么，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 × 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 课时18　崇尚法治精神(第四单元) 　　　　　平等 核心素养目标 法治观念：树立法律面前人人平等的理念。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权 课时18　崇尚法治精神(第四单元) 1．平等在法律意义上的含义。(P101) (1)同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (2)不同情况差别对待。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 课时18　崇尚法治精神(第四单元) 2．保障人们平等地享有权利的原因。(P101) (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 (3)我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 课时18　崇尚法治精神(第四单元) 3．如何理解法律面前人人平等？(P102～103) (1)任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究。 (3)任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 课时18　崇尚法治精神(第四单元) 4．如何践行平等？(P105～107) (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 (2)平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 (3)敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 (4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 (5)增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社