内容正文:
“读思达”教学法——高二数学导学案
班级:_____ 姓名:____________ 座号:_____
2.2.4直线的方向向量与法向量
学习目标:
1.了解直线的方向向量与法向量;
2.会利用直线的方向向量与法向量求直线的方程;
3.体会数形结合,分类讨论, 特殊到一般等数学思想.
学习重点:直线的方向向量与法向量;
学习难点:会利用直线的方向向量与法向量求直线的方程.
学习过程:
【思】给定平面直角坐标系中的一条直线l.
(1)哪些量可以表示直线l的倾斜程度?
(2)在l上任意取两个不同的点、,则 .
问题.向量能表示直线l的倾斜程度吗?
【读】阅读课本P71 第一段
【达】
1. 求直线的全体方向向量.
2. 求直线的全体方向向量.
【读】阅读课本P72-P73
【思】如何推导一般直线Ax+By+C=0 (A、B不同时为0)的方向向量与法向量?
1. 直线的方向向量: .
2. 直线的法向量: .
【达】
1.写出满足下列条件的直线的方程:
(1)垂直于向量,并且经过点;
(2)经过点和.
2.计算:
(1)已知直线l的倾斜角为,求l的一个方向向量和法向量;
(2)已知直线l的方向向量为(2,3),求l的一个法向量;
(3)已知直线l经过点A(1,1)和B(2,3),求l的一个方向向量和法向量.
3. 写出满足下列条件的直线的方程:
(1)垂直于向量(2,3),并且经过点;
(2)平行于向量,并且经过点.
A组
1. 直线的一个方向向量是( ).
A. B. C. D.
2. 若直线l的一个方向向量为,则它的倾斜角为( ).
A. B. C. D.
3. [多选]已知直线l的斜率为2,则直线l的法向量为( ).
A. B. C. D.
4. 直线l的方向向量为,且在y轴上的截距为的斜截式方程为 .
5. 经过点且法向量为的直线l的方程为 .
6. 已知点,向量,
(1)过点A以