[中学联盟]贵州省六盘水市第十三中学2014届岳麓版九年级历史下册导学案：第9课 第二次世界大战后的美国经济

六盘水市第十三中学九年级（下）历史导学案 制作人：门怡 史黔英 教研组长： 执教人： 最终审核人： 集体备课时间：2013年12月5日 学生姓名： 家长签字： 课题 学情预设 学习目标 【学习目标】 1．概述第二次世界大战后美国经济发展的主要特点，认识发展过程的曲折和波动。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 2．分析第二次世界大战后美国经济发展的主要原因，认识科学技术的进步成为第二次世界大战后美国经济发展的新动力。 【学科渗透法制教育】：《经济法》 学习重难点 【重 点】：第二次世界大战后初期美国经济实力膨胀和20世纪八九十年代美国经济复苏、繁荣的原因。 【难 点】：美元危机及其影响。 知识链接 [来源:学科网] 自主学习 【学习方法】自主学习，小组交流，合作探究 学生讨论自主学习中存在的问题 结对子检查“展示学习”阶段的各个小题，将疑难问题进行组内讨论，不能解决的问题作好标记。 学生展示学习内容 （说明：基础内容，课堂独立预习完成，请学生在书本上勾画和标注;本环节主要以小组协作的形式共同完成.） 时间： 战后初期美国经济实力的膨胀 表现： 时间： 美元危机 表现： [来源:学+科+网Z+X+X+K] 时间： 措施： 八九十年代的美国经济 表现： 中考链接 1、第二次世界大战后，美国为发展经济所采取的措施，不包括（ ） A、占据广阔的国际市场 B、发展科技教育，利用高新技术成果 C、政府采取措施，改