内容正文:
259 八年级
上册 RJ
专题十四
分式阅读材料问题
例题
定义:对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分
式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.
例如:像x+1
x-1
,x
2
x-2
,…这样的分式是假分式;像 2x
x3+1
,4
x-2
,…这样的分式是真分式.
假分式可以化为整式与真分式的和的形式.
例如:x+1
x-1=
(x-1)+2
x-1 =
x-1
x-1+
2
x-1=1+
2
x-1.
(1)将分式
x-1
x+2
化为整式与真分式的和的形式;
(2)如果分式
2x2-1
x-1
的值为整数,求x 的整数值.
练习
1.阅读下面材料:
把一个分式写成两个分式的和,叫做把这个分式表示成“部分分式”.
例如:将分式1-3x
x2-1
表示成部分分式.
解:设1-3x
x2-1
=
M
x+1+
N
x-1.
将等式右边通分,得M
(x-1)+N(x+1)
(x+1)(x-1) =
(M+N)x+(N-M)
x2-1
.
根据题意,得 M+N=-3
,
N-M=1. 解得 M=-2,N=-1.
∴
1-3x
x2-1
=
-2
x+1+
-1
x-1.
(1)将分式
5x-2
x2-4
表示成部分分式;
(2)将分式
5x-4
(x-1)(2x-1)
表示成部分分式.
260 八年级
上册 RJ
2.阅读材料,并完成下列问题:
已知分式方程:①x+
2
x=3
,②x+
6
x=5
,③x+
12
x=7.
其中,方程①的解有2个:x=1或x=2;方程②的解有2个:x=2或x=3;方程③的解有2个:
x=3或x=4.
(1)观察上述方程的特点,再观察方程的2个解与方程左边分式的分子、右边常数的关系,猜想
方程x+
30
x=11
的解是 ;
(2)关于x 的方程x+
2
020
x =101+
100
m
有2个解,它们是x=101或x=
100
m
,根据所猜想的规
律,求m 的值.
3.阅读下面的解题过程:
已知 x
x2+1
=
1
2
,求 x
2
x4+1
的值.
解:由 x
x2+1
=
1
2
可知,x≠0.
∴
x2+1
x =2
,即x+
1
x=2.
∴
x4+1
x2
=x2+
1
x2
=(x+
1
x
)
2
-2=22-2=2.
∴
x2
x4+1
=
1
2.
该题的解法叫作“倒数法”.
请你利用“倒数法”解下面的题目:
(1)已知
x
x2-3x-1
=
1
5
,求 x
2
x4+x2+1
的值;
(2)已知a,b,c为实数,且
ab
a+b=
1
3
,bc
b+c=
1
4
,ac
a+c=
1
5
,求 abc
ab+bc+ac
的值.
108 八年级
上册 RJ
解得y=
ah-h
at .
检验:当y=
ah-h
at
时,ay≠0.
∴原分式方程的解是y=
ah-h
at .
∴ay=
ah-h
t .
答:第一组的攀登速度是ah-h
t
m/min,第二组的攀登速度是
ah-h
at
m/min.
2.解:(1)设小强的速度为x
m/min,则小明的速度为(x+220)m/min.
根据题意,得1
200
x =
4
500
x+220.
解得x=80.
检验:当x=80时,x(x+220)≠0.
∴原分式方程的解是x=80.
∴x+220=300.
答:小强的速度为80
m/min,小明的速度为300
m/min.
(2)①设小明的速度为y
m/min.
根据题意,得1
000
y
-
1
000
3y
=6.
解得y=
1
000
9 .
检验:当y=
1
000
9
时,3y≠0.
∴原分式方程的解是y=
1
000
9 .
1
000÷ 3×
1
000
9 =3(min).
答:小强跑了3
min.
②
1
000(m-1)
mn
专题十四 分式阅读材料问题
例题
解:(1)
x-1
x+2=
x+2 -3
x+2 =
x+2
x+2+
-3
x+2=1-
3
x+2.
(2)
2x2-1
x-1 =
2(x-1)(x+1)+1
x-1 =
2(x-1)(x+1)
x-1 +
1
x-1=2x+
2+
1
x-1.
∵原分式为整数,x 为整数,
∴x-1=1或x-1=-1.
∴x=2或x=0.
练习
1.解:(1)设
5x-2
x2-4
=
M
x+2+
N
x-2.
将等式右边通分,得
M(x-2)+N(x+2)
(x+2)(x-2) =
(M+N)x+(2N-2M)
x2-4
.
根据题意,得
M+N=5,
2N-2M=-2. 解得 M=3
,
N=2.
∴
5x-2
x2-4
=
3
x