内容正文:
249 八年级
上册 RJ
专题十
特殊的因式分解
例题
观察甲、乙两名同学分解因式的过程:
甲:x2-xy+4x-4y
=(x2-xy)+(4x-4y)(分成两组)
=x(x-y)+4(x-y)(直接提公因式)
=(x-y)(x+4).
乙:a2-b2-c2+2bc
=a2-(b2+c2-2bc)(分成两组)
=a2-(b-c)2(直接运用公式)
=(a+b-c)(a-b+c).(再用平方差公式)
这种分解因式的方法叫做“分组分解法”.
利用“分组分解法”分解因式:m2-mn+mx-nx.
练习
1.分解因式:
(1)x2-2xy+y2-9; (2)(x2+y2-1)2-4x2y2.
2.阅读下面的材料:
分解因式:x2-120x+3
456.
解:x2-120x+3
456
=x2-2×60x+3
600-3
600+3
456
=(x-60)2-144
=(x-60+12)(x-60-12)
=(x-48)(x-72).
这种分解因式的方法叫做“加减项法”.
利用“加减项法”分解因式:x2+42x+440.
250 八年级
上册 RJ
3.阅读下面的材料:
分解因式:(a+b)2+2(a+b)+1.
解:设a+b=x.
∴原式=x2+2x+1
=(x+1)2
=(a+b+1)2.
这种分解因式的方法叫做“换元法”.
利用“换元法”分解因式:
(1)(m+n)2-14(m+n)+49;
(2)(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4.
4.先阅读下列材料,再解答下列问题.
分解因式:(a+b)2-2(a+b)+1.
将a+b看成整体,设M=a+b,则原式=M2-2M+1=(M-1)2.
再将M 换元,得原式=(a+b-1)2.
上述解题用到的是“整体思想”,“整体思想”是数学解题中常用的一种思想方法,请你仿照上面
的方法将下列式子进行因式分解:
(1)(3a+2b)2-(2a+3b)2;
(2)(n2+3n+2)(n2+3n)+1.
5.【阅读与思考】
配方法是指将一个式子或一个式子的某一部分,通过恒等变形化为完全平方式或几个完全平方式
的和.巧妙的运用“配方法”能对一些多项式进行因式分解.
例如:x2+4x-5=x2+4x+22-22-5=(x+2)2-9=(x+2+3)(x+2-3)=(x+5)(x-1).
(1)解决问题:运用配方法将下列多项式进行因式分解:
①x2+3x-4;
②x2-8x-9.
(2)【深入研究】试证明多项式x2-6x+12的值总是一个正数.
(3)【拓展运用】已知a,b,c分别是△ABC 的三边,且a2-2ab+2b2-2bc+c2=0,试判断△ABC 的
形状,并说明理由.
104 八年级
上册 RJ
∴S2=
1
4
(a+b)2(a-b)2=
1
4×10×4=10.
6.解:(1)(a+b)2;a2+b2+2ab
(2)(a+b)2=a2+2ab+b2
(3)①∵a+b=5,∴(a+b)2=25.
∴a2+b2+2ab=25.
又a2+b2=13,∴ab=6.
②设2
020-a=x,a-2
019=y,则x+y=1.
∵(2
020-a)2+(a-2
019)2=5,
∴x2+y2=5.
∵(x+y)2=x2+2xy+y2,
∴xy=
(x+y)2-(x2+y2)
2 =
1-5
2 =-2.
∴(2
020-a)(a-2
019)=-2.
7.解:(1)a2-b2,(a+b)(a-b)
(2)(a+b)(a-b)=a2-b2
(3)2
0202-2
019×2
021=2
0202-(2
020-1)×(2
020+1)=
2
0202-(2
0202-1)=2
0202-2
0202+1=1.
8.解:(1)S1=a2-b2,S2=
1
2
(2a+2b)(a-b)=(a+b)(a-b).
(2)a2-b2=(a+b)(a-b).
(3)①原式= x2-
1
4 x2+14 =x4-116.
②107×93=(100+7)(100-7)=1002-72=10
000-49=9
951.
专题十 特殊的因式分解
例题
解:m2-mn+mx-nx=(m2-mn)+(mx-nx)=m(m-n)+
x(m-n)=(m-n)(m+x).
练习
1.解:(1)x2-2xy+y2-9
=(x2-2xy+y2)-9
=(x-y)2-9
=(x-y+3)(x-y-3).
(2)(x2+y2-1)2-4x2y2
=(x2+y2-1+2xy)(x2+y2-1-2xy)
=[(x2+y2+2xy)-1][(x2+y2-2xy)-1]
=[(x+y)2-1][(x-y)2-1]