第1课 特殊的信息侦察（教案）三年级上册信息技术武汉版

特殊的信息侦察 共2课时 教学目标 1.学生能使用调查和交流的方式了解学校主要信息技术设备的使用情况和分布概况。 2.画成《学校信息技术使用情况报告图》。 3.学生通过活动能初步具备信息意识与信息素养。 4.初步学会收集信息、处理信息、加工信息、交流信息、发布信息。 教学重点 调查、了解学校主要信息技术设备的使用及分布情况。 教学难点 绘制《学校信息技术使用情况报告图》。 教 具 课件。 学 具 课本。 初备教材 （多中萃优） 【第一课时】 一、激趣导入 1.查阅《本册资源导航》，了解“信息”及“信息技术”的含义。 2.布置本课的任务。 侦察学校信息技术的使用情况，并绘制《学校信息技术使用情况报告图》。 二、获取学校地图 1.帮助学生获取学校的地图。 （1）确定地图方位。 （2）解答学生对地面房屋的问题。 2.学生交流、讨论并绘制学校的地图和地面房屋图。 三、成立侦察小分队 1.帮助学生成立侦察小分队。 根据学校的建筑物数量，以一栋楼为一个小分队。 2.学生自由组合成立小分队。 完成“侦察小分队”登记表。 四、预计与猜测 1.引导各小分队的同学对着学校地图，对学校使用信息技术的情况进行全面的预计和猜测。 （1）学校使用信息技术的地方有： （2）用得最多的地方是： （3）用得最少的地方是： 2.学生交流、讨论。 对学校使用信息技术的情况进行猜测并做好记录。 3.全班交流，汇报本小队的预计与猜测。 五、课堂小结 下一节课，我们将实地开展侦察走访活动。 【第二课时】 一、激趣导入 同学们准备好开始对学校信息技术使用情况的侦察了吗？让我们行动起来吧！ 二、开展侦察活动 1.教师指导学生进行侦察活动。 可采用的方法： （1）实地观察，记录。 （2）询问老师。 （3）查阅常规资料。 （4）上网查找。 2.各小队针对调查范围的特点选用合适的方法开始侦察活动，并做好实际情况的记录。 三、交流侦察结果 1.全班交流。 各小分队汇报自己的侦察结果及采用了哪些方法。 2.协助学生完成“学校信息技术使用情况”侦察结果，并与猜测的情况做对比。 （1）学校使用信息技术的地方有： （2）用得最多的地方是： （3）用得最少的地方是： 四、我们的收获 1.对各侦察小分队的活动进行评价。 调查范围、困难程度等方面。 2.全班交流。 说一说在本次活动中你最佩服的人是