第四单元 15 故乡-2022-2023学年九年级上册初三语文【勤径千里马·随堂小练10分钟】（部编版）

随堂小练10分钟 语文·九年级上册·人教版 事物。 5.(1)A (2)CB(3)A(4)C (3)“长精神”即“振作精神”，表现了诗 (5)B A 人坚定的意志（信念）和乐观的精神。 6.呐喊小说鲁迅 周树人 绍兴 7.(1)示例：起句陡然发问，奇思妙想，破 文学思想革命从百草园到三味 空而出。词人把青天当作自己的朋友， 书屋阿长与（山海经〉藤野先生 把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡 7.“我”回故乡的见闻和感受辛亥革命 的气魄。 后的第十年 (2)示例：“转”和“低”准确生动地描绘 8.勤劳善良，但不觉悟的农民贪婪、尖 了月光的移动，暗示夜已很深：“无眠” 刻、鄙俗的小市民对现实不满，正在 准确地表现了离别之人因不能团圆而 追求新生活的进步知识分子 难以入眠的情景。 故乡（第二课时） (3)示例：内容上，表达了诗人乐观的情 1.D2.D3.C4.C 怀，以乐观的心态面对不能与亲人团聚 5.（1)示例：语文老师，您好，我们班明天 的现实，也包含了对远方亲人的祝福。 下午第三节课将开展“解读鲁迅”综合 语言上，以行云流水般的语言和美好的 性学习活动，请你光临指导。 境界结束全词。 (2)示例：《朝花夕拾》拾童年往事忆花 第四单元 样年华 15故乡（第一课时） 6.此处的“路”有两层含义：一是指实际的 1.suǒ leng yi chi wang zhan 路，一是指人生的路。 噤zi sui bi ìbi quan伶 xing 7.这三个“辛苦”含义不同。第一个是奔 歇祀jiàng 波劳碌的意思，第二个有辛勤劳苦的意 2.(1)mú mo (2)xiàhe (3)di ti 思，第三个有处心积虑、挖空心思的 (4)sǎo Sà0 意思。 hui 阴晦 e 愕然 8.自由、平等、幸福。 3.(1)hui 后悔 (2) 鳄鱼 9.这个充满哲理的结尾告诉我们：空有希 [hui 教诲 1è 萼片 望而不去奋斗，希望便无；有了希望并 zhang 屏障 xun 潮汛 不断地实践、奋斗，希望便有，人们都向 (3)zhang 叠嶂 (4) xùn 通讯 着希望之路迅跑，才能创造新的生活。 zhang 表彰 .Xùn 迅速 16我的叔叔于勒（第一课时） 4.(1)阴晦 (2)愕然 (3)恣睢 l.惯zhuan mang褴恭chang (4)鄙夷(5)缺乏生机，不热闹。 皇 撬chuòi诧堪shù袍 (6)彼此思想感情不相通。 (7)心里 蹋俱 好像失去了什么的样子。 2.(1)lèlei(2)sha shà(3)jùju 80)94(03随堂小练10分钟 语文·九年级上册·人教版 第四单元 15故乡（第一课时） 字词积累 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 萧索( ) 瓦楞( ) 鄙夷( 嗤笑( 惘然( ) 毡帽( ) 寒jin( ) 恣睢( )( ) 髀间( 秕谷( ) 颧骨( ) ling( )们 五行( ) xie( )息 祭si( ) 琼( ) 2.给下列加点的多音字注音。 (1)模样( 模范( (2)惊吓( ) 恐吓( ) (3)提防( ) 提醒( ) (4)扫除( 扫帚( ) 3.给下列形近字注音并组词。 ,晦( ) 愕( (1)悔( (2)鳄( 诲( 萼( ) 障( 汛( (3)嶂( (4) 讯( 彰( 迅( 4.解释下列词语或根据意思写出相应的词语。 (1) :阴沉，昏暗。 (2) :吃惊的样子。 (3) :任意胡为。 (4) :轻视，看不起。 (5)萧索： (6)隔膜： (7)惘然： 80)45(03 随堂小练♪0分钟 语文·九年级上册·人教版 5.选词填空。（填序号） (1)苍黄的天底下，远近 (A.横着B.卧着C.躺着)几个萧索 的荒村，没有一些活气。 (2)我到了自家的房外，我的母亲早已 (A.跑着B.赶着 C.迎着)出来了，接着便 (A.跑出B.飞出C.窜出)了八 岁的侄儿宏儿。 (3)我竞与闰土 (A.隔绝B.隔离 C.隔膜)到这种地步了。 (4)母亲叫闰土坐，他 (A.徘徊B.犹豫C.迟疑)了一回，终 于就了坐。 (5)我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常 (A.苦闷B.气闷C.烦闷)；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影 像，我本来十分清楚，现在却忽地(A.模糊B.蒙胧C.缥缈)了，又 使我非常的悲哀。 文常积累 6.本文选自《 》,体裁是 作者是 ,原名 ,浙江 人，我国伟大的 家、 家、 家。我们学过他的散文《 》《 》《 》。 7.文章以 为线索，故事的背景是 8.小说主要采用对比的写法来刻画人物形象。主要刻画了三个人物，每个 人物都具有典型性一闰土是一个 形象；杨二嫂是一个 典型；“我”是一个 的形象。 80)46(03 随堂小练0分钟 语文·九年级上册·人教版 故 乡（第二课时） 积累