《梦想储蓄罐》 (课件+教案)-二年级下册劳动浙教版

梦想储蓄罐 浙教版劳技 二年级下册 新知导入 一样东西真稀奇， 不喝水来不吃米， 肚子大，嘴儿扁， 光吞小小的硬币。 新知导入 同学们。你的零花钱都放在什么地方?如何设计并制作一个有助于培养节约好习惯的储蓄罐呢？ 新知导入 探一探 仔细观察这些储蓄罐，它们有什么相同的特点？ 都有一个投币口。 新知讲解 加油站 如何设计投币口？ 一.剪投币口 要根据钱币的大小设计投币口,注意投币口应当位于纸盒的上端。 ①定币口大小 ②用铅笔画好，扎孔 ③用剪刀剪开 新知讲解 劳动实践 设计制作储蓄罐,要选择大小合适的纸盒,合理设计投币口的位置及大小。 1.准备材料、工具 纸盒、彩色纸、硬币、双面胶、铅笔、剪刀、直尺 新知讲解 2.剪出投币口 投币口大小适中,才能让钱币进得去出不来。 新知讲解 3.装饰美化 设计图案 粘贴成形 装饰储蓄罐，可以画画， 也可以用贴纸! 新知讲解 5.完工 4.投放试用 新知讲解 请根据自己的储蓄需要,设计制作一个属于你的“梦想储蓄罐”吧! 制作“梦想储蓄罐”: （1）根据自己所带的材料特点大胆进行奇思巧想,制作一个设计巧妙造型色彩丰富的存钱罐。 （2）老师巡视指导,随时提醒学生注意安全,看谁设计得与众不同,做到了奇思巧想。同时注意作品的色彩搭配是否协调,利用空间是否合理,是否有使用价值和欣赏价值。 （3）作品展示 。 （4）自评互评。 新知讲解 说一说，我制作的储存罐？ 视频《储存罐的制作方法》。 新知讲解 你有什么办法取出储蓄罐里的零用钱呢？ 1.将一个小刀片插入投币口，轻轻晃动，让硬币躺倒刀片上，上扬，硬币可以滑出来，怎么进的怎么出来，一次只能取出一枚。 2、用牙线棒。把储钱罐调整到合适的角度，用牙线棒尖头的那边，往出勾，找好角度后很容易就能勾出来。 新知讲解 劳动评价 评价内容 我的奖章 投币口设计合理 安全使用剪刀 裁剪光滑平整 粘贴美观牢固   ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 新知讲解 劳动拓展 同学们,你掌握的管理零用钱的劳动技能在日常生活中发挥作用了吗？如果你攒下来一笔零花钱，你打算用它做哪些有意义的事情呢？ 捐资助学等有意义的事情。 拓展延伸 存钱罐的来历？ 存钱罐以前叫“扑满”，因为“扑满”是古时以泥烧制而成的贮钱罐。在中国古代,有二千多年时间通行的是方孔圆钱,古人为储存方便,用陶作罐形或匣形的容器,只在顶端开一条能放进铜钱的狭口,有零散铜钱就投入其中。 装钱只有入口,没有出口。钱装满后,便将它敲碎取出去。“满则扑之”,故名“扑满”。 拓展延伸 存钱罐的来历？ “扑”满主要用泥烧制,也有陶、瓷、竹等材质。有文字记载:“扑满者,以土为器,以蓄钱具,其有入窍而无出窍,满则扑之。” 现在在台湾和一些地区依然有把存钱罐叫做“扑满”的习惯。 让人不得不感叹,中华文化博大精深。 拓展延伸 储钱罐的意义 1.积少成多，就是要你把爱一点一点攒起来，越积越多。 2.在存钱的过程中帮助自己养成勤俭节约的好习惯。 3.在趣味中养成良好的储蓄习惯，为长大后好好理财奠定基础。 课堂练习 你在学做小小理财师的过程中,实现了哪些愿望？赶快和大家一起来分享你的理财体验吧! 课堂总结 通过学习，了解储蓄罐的制作方法；在实践中形成了创新和环保意识，增强了团队合作能力，养成了节约零用钱的好习惯。 板书设计 我做月饼迎中秋 制作方法 劳动评价 劳动日记 梦想储蓄罐 储蓄罐的制作方法 劳动评价 劳动日记 作业布置 请你将在课堂上制作好的储钱罐带回家中，做好定期存钱的规划并付诸实施，可以让爸妈监督你哦！ mp4creator 1.6.1d $ 二年级 项目一 任务三 《梦想储蓄罐》 教学设计 课题 梦想储蓄罐 活动 活动3 学科 劳技 年级 二年级 学习目标 劳动观念：树立热爱劳动，劳动创造美德观念。 劳动能力:了解储蓄罐的结构特点,掌握其制作方法，增强创新能力和