内容正文:
2022—2023学年(上)九年级第二次阶段测试语文试卷——答案
一、积累与运用(共15分)
1.B 2.C 3.C 4.C
5.(1)露从今夜白(2)云横秦岭家何在(3)人迹板桥霜
(4)停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然(5)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
二、阅读(45分)
(一)阅读下面的课内文言文,完成6-8题。(8分)
6. C 7.C
8.太守此时是形神俱醉,他不是醉酒,而是醉心,太守陶醉于滁州美丽的山水,陶醉于滁州人民生活的安定富足,更陶醉于自己能够与民同乐。即景之醉,情之醉和同乐之醉。
(二)阅读下面的课外文言文,完成9——11题。(7分)
9. ①乐:以……为快乐。
②名:命名。
10.掇幽芳而荫乔木∕风霜冰雪∕刻露清秀∕四时之景无不可爱。
11.从文中看“丰乐亭”得名的原因是滁州的百姓获得了大丰收,能够体察民情,关心百姓疾苦,并且这里的景色优美,作者陶醉其中并与民同乐。
参考译文:
我知滁州后第二年的夏天,才喝到滁州的泉水,感觉甘甜。于是就向滁州人询问泉水的发源地,知道就在距离滁州城南一百步的很近的地方。泉水上面是丰山,山势突兀地矗立着;下面是深谷,山谷幽暗地潜藏着;中间有一股清泉,水势汹涌,向上涌出。我上下左右环顾,很喜欢这里的风景。因此,派人疏通泉水,凿开石头,开辟出空地,造了一座亭子,我就和滁州人民在这美景中往来游乐。抬头望山,低首听泉。春天采摘幽香的鲜花,夏天在茂密的乔木下乘凉,刮风落霜、结冰飞雪的时候,更鲜明地显露出它的清肃秀美,四季风光,无不令人喜爱。这一年又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴,于是我就写下这篇文章交为这座亭子命名——丰乐亭。
(三)阅读下面文字,完成12——14题。(7分)
12.(1)腹有诗书气未必华;(2)论述三本书的关系;(3)(我们)要将三本大书读全,以养成从容驾驭人生的精神品质之“气”(或:读全三本大书,就能养成从容驾驭人生的精神品质之“气”)
13.A
14.答题示例:(示例一:)不可以。 第⑥段写杜月笙未读好心灵之书的例子,论证了阅读心灵之书的重要性;第⑤段借邱吉尔的例子,论述的是无字之书与心灵之书相比,有字之书更能促进“气”的形成;两段之间构成层进关系(或:两个论据兼顾中外/人物身份不同/形成对比),论证了要将三本大书读全,养成从容驾驭人生的精神品质之“气”的中心论点。
示例二:可以。第⑥段写杜月笙未读好心灵之书的例子,论证了阅读心灵之书的重要性;第⑤段借邱吉尔的例子,已经证明了本文的观点:将三本大书读全,可以养成从容驾驭人生的精神品质之“气”,第⑥段的论证多余了,故可以删掉。
(四)阅读下面的文字,完成15——19题。(15分)
15、B
16、环境描写,交代了雪下的猛烈,为后文母亲对上班的父亲的牵挂和担忧作铺垫。
17、(1)比喻,把父亲比作雕像, 体现了母亲等待父亲归来的坚定和执着,从而表现出母亲对父亲的爱。(2)运用了“涌、吸、拍” 等动词,写出了在风雪夜母亲见到父亲回来时的高兴(喜悦、激动)和对父亲的心疼。
18、父亲每日骑自行车要往返三十里地去上班,即使在阴冷又将要下雪的冬日也坚持去上班,看出父亲的吃苦耐劳,勤劳坚韧;父亲为避免家人担心,坚持冒雪步行了三十里地回家,看出父亲有责任感,关爱家人。
19、父亲在冰天雪地里走了三十里地的路回到了家,父亲话中的“暖”,既指因屋内炉火烧得正旺,使父亲感受到身体的暖,更是心里的暖,即使风雪再大再冷,只要有家人的等待和关爱,就能让人感到温暖。
(五)名著阅读,完成20——22题。(8分)
20.太阳 土地 太阳与火把 21.杨志 青面兽 花石纲 22.C
三、综合实践(10分)
23:(1)C 修改为:把“上传”和“完成”互换位置。
(2)范仲淹 文天祥 李商隐 (3)略
四、写作(50分) 略
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