吉林省长春市经济技术开发区洋浦学校2022-2023学年九年级上学期期中考试语文试卷

浦学校2022-2023学年度第一学期期中质量监测试卷·九年语 ☆ 常审学拉 【命题人：初三语文组 审题人：初三语文组】 一、积累与运用（15分) 阅读下面文字，回答13题。(8分) 当全中国人民况浸在新春佳节的喜庆气氛中时，来自A的宾朋，带着不同的文化背景，在 “福”“家”“团聚”的氛围中感知古老的东方文明，领略开放包容、交流互鉴的大国气象。2022 北京冬奥会所传递的中华文化力量再一次惊艳世界。化干戈为玉帛的奥林匹克理想，构建人类命 运共同体的中国智慧，在冬奥会的“北京时间”B,为世界留下C的记忆，向未来传递_卫 的火炬。兑现承诺，相约北京。 1.给下列加点的字注音（2分)。 密 ①干戈( )②玉帛( 2.请从备选词语中选择恰当的词语，依次填在文中横线处(4分)。 封 备选词语：合作共赢、交相辉映、五湖四海、弥足珍贵。 A. B. C. D. 3.①下面是语段中成语“弥足珍贵”的书法字体，对这幅书法作品理解正确的一项是(）(2分) 线 A.这是一幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。 B.这是一幅隶书作品，横画长直画短，呈扁宽形状。 C。这是一幅行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。 D.这是一幅楷书作品，笔画端庄典雅，方正工整。 4.古诗文默写(7分) (1)十五从军征，口口口口口。《十五从军征》 (2)口口口口口口口，西北望，射天狼。《江城子·密州出猎》 (3)口口口口口口口，在乎山水之间也。《醉翁亭记》 (4)岑参《白雪歌送武判官归京》中“口口口口口口口，口口口口口口口” 两句用新奇的比喻写雪，展现了边地壮美绮丽的自然风光。 (5)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中选取快马、强两个典型事物，分别从视觉和 听觉角度再现紧张激烈战斗场面的诗句是“口口口口口☐，口口口口口口”。 二、阅读(45分) (一)课内文言文阅读，完成5-7小题。（7分) 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挚一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沅砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长 提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人」” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：·“莫说 相公病，更有痴似相公者！” 5.下列句中加点词意思相同的一项是()(2分) A是日更定矣 明辨是非 B.见余大喜曰 喜出望外 C.余强饮三大白而别 别具匠心 D.余一小舟 不遗余力 6.请简要分析下面句子的表现手法及作用。(2分) 湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 7.选文表现了作者怎样的生活情趣？结合内容简要分析。(3分) (二)阅读课外文言文，完成8-10小题。(8分) 书上元夜游（苏轼) 己卯上元①，子在儋州②，有老书生数人来过，曰：“度月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然丛 之步城西入僧舍历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三戴矣。舍中拖关熟睡，已再新矣。 放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，，盖自笑也。然亦笑韩退之⑥钓鱼无得，更欲远去，不知 走海者未必俘大鱼也。 【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族人。夷：指 当地少数民族。④屠沽：屠户与卖酒者，文中指卖肉、卖酒的人。⑤过：苏轼的小儿子。⑧韩退 之：唐朝文学家韩愈。 8.对文中画横线部分断句恰当的-项是（)（2分) A.予欣然从之步西城/入僧舍历小巷 B.予欣然/从之步/西城入僧舍历小巷 C.予欣然从之步西/城入僧/舍历小巷 D.予欣然从之步西城入J僧舍历/小巷 9.把下列句子翻译成现代汉语。(3分) 放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。 10.用自己的话说说苏为什么笑自己？由此你能读出作者怎样的情怀？(3分) (三)阅读下面的文字，完成11-13小题（7分)。 怎样的“水土”才养人 ①不久前听了一个演讲，波讲者引用了一句俗语，叫“一方水土养一方人”，演讲者自然是 从正面理解这句话的，我听了之后却反复在问自己一个问题：怎样的“水土”才养人？ ②中国人习惯于将“天”“地”“人”三个字并列，“天”与“地”就是人的“水土”。我 们可以想象一下，没有高山、没有河流、没有原野、没有草木，我们无处获取木料、种植粮食、 接来饮水，人怎么去生活？“水土”不仅给我们自然的凭靠，也给我们心灵的慰藉，比如看到天 空之远，我们会放飞梦想的翅膀：看到大地之美我们会产生愉悦之性。然而，我们也应该想到， 能养人的“水土”一定是好“水土”，如采我们的高山是被从地底物空的，如采我们的河流是被 各种工业与生活废水污染了的，如采战们的原野四处撂荒，开不到庄稼，如果我们的苹木动不动 放连根挖掉，这样的“水土