内容正文:
语文·七年级上册·人教版
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2.(1)偷笑。 (2)花中的祥瑞。 (3)倾
斜、歪斜。 (4)流转 (5)荫蔽
(6)徘徊
3.(1)印度 泰戈尔 (2)冰心 谢婉莹
往事(一)———生命历史中的几页图画
繁星 春水 寄小读者
4.C 5.A 6.D 7.B
8.(1)主人 主人 客人 客人 喝水
喝水 (2)太阳 太阳 大地 大地
花园 花园
9.(1)示例:是过早爬上眼角的一道道皱
纹 (2)示例:母爱是一缕阳光,让你的
心灵感到温暖。
8 《世说新语》二则(第一课时)
1.é zhòu fù xù sǎ chā yì
nínɡ yùn qī wěi cán xīn zāi
fǒu
2.(1)急 (2)像什么 (3)相比 (4)不
如,不及 (5)离开
3.不 否 句末语气词,表询问。
4.(1)离开 前往……,到……去
(2)拉,牵拉 领 (3)回头看 照顾
(4)玩耍 戏剧、杂技等
5.(1)太丘 友 (2)家君 家君
(3)君 君
6.(1)名词用作动词,约定 (2)形容词
的意动用法,感到惭愧
7.(1)倒装句 (2)省略句
8.(1)一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚
集在一起,跟子侄辈的人谈论文章的
义理。
(2)您正午时分不到,就是不讲信用;对
人家儿子骂他的父亲,就是失礼。
(3)友人惭愧,下车去拉元方,元方连头
也不回地走进了大门。
9.世说新语 南朝 刘义庆
10.方正 志人
《世说新语》二则(第二课时)
1.B 2.D 3.D
4.(1)把家里人聚集在一起 (2)文章的
义理 (3)不久,一会儿 (4)高兴的
样子
5.“儿女”还包括子侄辈,指家中年轻一代
人。现在的“儿女”则专指子女。
6.(1)这纷纷扬扬的白雪像什么?
(2)在空中撒盐大体可以相比。
(3)不如比作柳絮乘风而起。
7.“未若柳絮因风起”更好。依据:作者也
没有明确评价,却在最后补充交代了道
韫的身份,这是一个有力的暗示,表明
他赞赏道韫的才气。
8.(1)才 (2)舍弃
9.您与我的父亲约定的时间是正午时分。
10.写了陈元方和友人两个人。陈元方聪
明、识礼、机智、有节。友人无信、无
义、无礼,但能虚心接受批评,知错
就改。
11.B
综合性学习 有朋自远方来
1.(1)示例:贫困能试朋友之真伪。———
但丁
君子淡如水,岁久情愈真。小人口如
蜜,转眼如仇人。———《逊志斋集》
少年乐相知,衰暮思故友。———韩愈
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(2)示例:顾贞观奔救穷途旧友:清顺治
年间,诗人吴兆骞因在科场案中受人诬
陷,被流放至冰雪绝寒之地宁古塔(现
为黑龙江宁安),时年29岁。他的童稚
之交顾贞观一直为此奔走营救。直至
十七年后,顾贞观入大学士纳兰明珠府
中当教师,此间,为救吴兆骞,求助明珠
之子、词人纳兰性德。纳兰性德与吴兆
骞,并无交情,一时未允。康熙十五年,
即1675年冬,作者离居北京千佛寺,于
冰雪之中,感念良友的惨苦无告,为之
作《金缕曲》二首寄之,以代书信。纳兰
性德读过这字字血泪的两首曲,泪下数
行,说:河梁生别之诗,山阳死友之传,
得此而三!当即担保援救吴兆骞。后
经纳兰父子的营救,吴兆骞终于在五年
之后获赎还乡。
2.朋,双月。月是阴,阴与阴的关系就是
物以类聚。双手为友,是说朋友要互相
帮助。是指在特定条件下由双方都认
可的认知模式联系在一起的不分年龄、
性别的相互尊重、相互分享美好事物、
互相帮助的人。
3.示例:参加演讲比赛一直在旁边鼓励
我、帮助我,那次如果没有朋友的帮助,
就没有我的成功
4.孔子说:“有益的朋友有三种,有害的朋
友有三种。结交正直的朋友,诚信的朋
友,知识广博的朋友,是有益的。结交
谄媚逢迎的人,结交表面奉承而背后诽
谤人的人,结交善于花言巧语的人,是
有害的。”
这段话告诉我们如何选择对自己有益
的朋友和区别对自己有害的朋友。
5.邀请函
邀请函
尊敬的陈老师:
我班将于本月14日在教学楼二楼
东侧红叶文学社举行“有朋自远方来”交
友活动,特邀您作为嘉宾出席。
敬请光临!
您的学生:李嘉莉
2017年8月24日
6.示例:尊敬的老师,亲爱的同学们好!
我是XXX,今年XX岁,家住XXXXXX。
我一直期望的初中生活从今天就
要开始了,真希望在新的年纪,新的学
校,和各位同学老师们相处融洽,学习
愉快,一起度过初中生活。
在来到这里之前,我的小学生活丰
富多彩。六年的小学生活中,有三个学
期我都得了双百分,并且在校都能和各
位同学和睦相处,不过也有点小缺点,
就是我小动作太多,有时候会影响到其
他同学,以后在和大家相处的日子里我
一定努力改正。
我比较喜欢文学还有音乐,曾经也
有文章在校刊发表过,课余时间喜欢听
听悠闲