第三章 4 整式的加减-2022-2023学年七年级上册初一数学【勤径千里马·随堂小练10分钟】(北师大版)

2022-11-11
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书 数学·七年级上·北师版   !   " 6.解:(1)三天共卖出水果(a+b+c)kg. (2)这三天共卖得(2a+1.5b+1.2c)元. (3)平均售价为 (2a+1.5b+1.2c) (a+b+c) (元/kg), 当a=30,b=40,c=45时, (2a+1.5b+1.2c)÷(a+b+c) =(2×30+1.5×40+1.2×45) ÷(30+40+45) =174115(元/kg). 7.42 (n+1)2 8.A 9.解:填表如下: n 1 2 3 4 5 6 7 8 -2n +7 5 3 1 -1-3-5-7-9 -n2 -1-4-9-16-25-36-49-64 (1)随着n的值逐渐增大,两个代数 式的值都减小. (2)-n2的值先小于-100. 3 整式 [1分钟知识速记] 1.数与字母 数 字母 数字因数 指数和 2.和 每个单项式 次数最高的项的次数 3.单项式 多项式 [9分钟目标检测] 1.①③⑤⑥ 2.D 3.解:依题意,得2+1+m=5,m=2. 当m=2时,m2=4. 4.二 三 -πx2 45 5.D 6.B 7.4 8.B 9.C 10.A 11.解:(1)十字路面积是(30x+20x-x2)m2. (2)草坪的面积是504m2. 4 整式的加减(1) [1分钟知识速记] 1.字母 相同 指数 2.一项 系数 字母和字母的指数 [9分钟目标检测] 1.B 2.B 3.2 4.D 5.C 6.B 7.解:(1)原式=-2x2+2xy. (2)原式=-x2+2x+8. 8.3(x-y) 9.解:∵-a|m-3|与13ab |4n|是同类项, ∴|m-3|=1,|4n|=1, ∴m=4或2,n=14或- 1 4, ∵m与n互为负倒数, ∴m=4,n=-14, ∴原式=-714. 10.解:3x2-xy-2x2-5xy=x2-6xy, ∵(x-2)2+|y-3|=0, ∴x=2,y=3, ∴原式=4-36=-32. 4 整式的加减(2) [1分钟知识速记] 1.不改变 2.改变 3.去括号 合并同类项 011 书 数学·七年级上·北师版   !   " [9分钟目标检测] 1.C  2.(1)b-c+d (2)a-b+c (3)c-d 3.(1)3x2+2xy+2y2 (2)(3m2-13m+7) 4.解:(1)原式=5a+13b. (2)原式=4x-3y. (3)原式=-11a2+6b. (4)原式=-5x2+16x+11. 5.解:原式=8-8x, 当x=17,y= 14 3时,原式=6 6 7. 6.解:原式=xy+4x2, 当x=-12,y=2时,原式=0. 7.解:(1)∵多项式A=2x2-xy, B=x2+xy-6, ∴4A-B =4(2x2-xy)-(x2+xy-6) =8x2-4xy-x2-xy+6 =7x2-5xy+6. (2)由(1)知,4A-B=7x2-5xy+6. ∴当x=1,y=-2时, 4A-B=7×12-5×1×(-2) +6=23. 5 探索与表达规律(1) [9分钟目标检测] 1.(1)2n-1 (2)n2-1 2.-128a8  3.1-1 210 4.(1+2+…+n)2 5.(n+1)(n+3)-n2+1=4(n+1). 6.五角星 7.4n+4 8.D 5 探索与表达规律(2) [9分钟目标检测] 1.14 2.2n+2 3.4 4.C 5.49 22 mn+1 6.13a 14a (4n+1)a (4n+2)a 第三章专题小练习 1.20 2.解:a2-2ab+b2 =12-2×1×12+( )12 2 =14. 3.解:5(3x2y-xy2)-(xy2+3x2y) =15x2y-5xy2-xy2-3x2y =12x2y-6xy2. 当x=12,y=-1时, 原式=-6. 4.D 5.A 6.1 7.解:因为(b2-ab)+(a2+ab-2b2) =3+5,所以 b2-ab+a2+ab-2b2 =8,即a2-b2=8. 第三章易错小练习 1.C 2.1 3.解:S阴影 =a 2-π× a( )2 2 =a2-πa 2 4. 当a=2cm时, a2-πa 2 4 =2 2-π×2 2 4 =(4-π)(cm)2. 4.109 5.D 111 书 数学·七年级上·北师版   !   " 4 整式的加减(1) 1分钟知识速记 1.所含 相同,并且 字母的 也相同的项,叫做同类项. 2.把同类项合并成 叫做合并同类项.合并同类项时,把同类项的 相 加, 不变. 9分钟目标检测 # 目标1 对同类项概念的理解 1.下列单项式中,与-3a2b为同类项的是 (  ) A.-3ab3 B.-14ba 2 C.2ab2 D.3a2b2 2.如图,将两个椭圆框中的同

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