第五、六单元教学质量检测-2022-2023学年九年级全一册初三语文【中考快递】同步检测卷（人教版）

65 九年级 (全一册) 第五、六单元教学质量检测 (本试卷共8页,满分150分,考试时间150分钟) 一、积累与运用(26分) 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。(2分) 拓展思维 沉淀智慧 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是( )。(2分) A.鬼∙ 谲(guǐ) 瘦削∙ (xiāo) 雷霆∙ (tíng) 无可奈∙ 何(nài) B.收览∙ (lǎn) 拾掇∙ (dāo) 囫∙ 囵(hú) 咬牙跺∙ 脚(duò) C.忌讳∙ (huì) 怯懦∙ (nuò) 鞠∙ 躬(jū) 喃∙ 喃自语(nán) D.鼎盛∙ (shèng) 愰∙ 子(huǎng) 非难∙ (nán) 雕粱∙ 画栋(liáng) 3.默写填空。(12分) (1)已知泉路近,欲别故乡难。 , 。(夏完淳《别云间》) (2)邹忌修八尺有余, 。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“ ?”(《邹忌讽 齐王纳谏》) (3)道逢乡里人:“家中有阿谁?”“ , 。”(《十五从军征》) (4) ,波涛如怒, 。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (5)《出师表》中诸葛亮自述以前的人生追求的句子是: , 。 (6)大连自实施“建设美丽乡村”“打造宜居宜游城市”的发展规划以来,城乡面貌日新月异,正如岑参《白雪 歌送武判官归京》中所说:“ , 。” 4.按要求完成文后各题。(5分) ①阅读文学作品可以充分愉悦人的精神。②优秀的文学作品,比如老舍的“骆驼祥子”等,通过细致的 描绘与动人的讲述,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的 舒展。③文学作品能够坚定意志,能够提升心理的平衡感,能够对生命的崇高进行塑造。④其实,享受到 精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或鬼哭狼嚎;到“山重水 复”之处,遇“柳暗花明”之感。 (1)第②句中有一处标点使用有误,你的修改建议是: 。(1分) (2)第③句中有一处语言结构不当,使语句不够顺畅,应改为: 。(2分) (3)第④句中有一个成语使用不当,它是: ,应改为: 。(2分) 5.名著阅读。(5分) (1)下列关于名著的表述有误∙∙ 的一项是( )。(2分) A.《骆驼祥子》中的祥子最终也没有拥有一辆自己的洋车:第一次买的车被大兵抢走了,第二次买车的 钱被孙侦探敲诈去了,最后买的车在安葬虎妞时卖掉了 66 九年级 (全一册) B.《水浒传》的作者是元末明初的施耐庵,小说塑造了众多草莽英雄的形象,表达了人们对人人平等与 人人互爱的理想社会的向往 C.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,作者用富含诗意与哲理的笔触,描述了资产阶级知 识女性简·爱的成长经历及情感历程。主人公身上自尊自爱、追求平等自由与人格独立、坦率真诚 等优秀品质值得我们学习 D.《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔在孩提时代被迫退学后,到餐馆去当童工,经常被厨子头毒 打,经历了生活的种种磨难 (2)根据你的阅读积累,把下面的句子补写完整。(3分) 面对封建暴政,梁山好汉们用“反抗”书写了一段段扣人心弦的传奇。招安时,李逵愤将诏书扯得 粉碎,是反抗; ,是反抗。 二、古诗文阅读(20分) (一)阅读下文,完成6~10题。(17分) 【甲】 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰“肉食者谋 ∙ 之,又何间 ∙ 焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远 谋。”乃入见。问:“何以 ∙ 战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺 牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱 ∙ ,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之 属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰: “未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 (节选自《曹刿论战》) 【乙】 呜呼! 士不以天下之重自任,久矣。言语非不工也,政事文学非不敏且博也,然至于临大事,鲜 ∙ 不忘其 故,失其守者,其器小也。公(乐全先生)为 ∙ 布衣,则颀然① 已有公辅② 之望 ∙ 。自少出仕,至老而归,未尝以言 徇③