青海省西宁市新华联北外附属外国语初级中学2022-2023学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

西宁新华联学校 2022-2023 学年第一学期八年级第二次月考道德与法治试题 考试时间:60 分钟 分值:100 分 卷I(选择题) 一、 选择题 (本题共计 15 小题 ,每题 3 分 ,共计 45 分 , ) 1. 在社会中,每个人都具有不同的身份,人的身份是在 中确定的。( ) A.法律关系 B.政治关系 C.社会关系 D.买卖关系 2. 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们有不同的身份。在学校,我与小红是同学。我 与小红的社会关系属于( ) A.血缘关系 B.业缘关系 C.地缘关系 D.法律关系 3. “我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的,由别人传授给我们……”对此理解正确的是( ) A. 个人可以离开社会而独立存在 B. 人的生存和发展要从社会中获得物质支持和精神滋养 C.社会是由个人组成的 D.社会的发展需要个人做出各种牺牲 4. 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。在社区,我与李奶奶是邻 居。我与李奶奶的关系属于( ) A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系 5. 李克强总理有过这样的比喻:政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯,另一个是红绿灯。管好路灯,就是 要创造一个公平公正的环境,为所有人照路;管好红绿灯,就是要讲规则。李总理的比喻说明( ) ①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义 ②要积极引导人们自觉遵守制度和规则 ③维护社会公平公正和遵守社会规则与程序都是十分重要的 ④公平就是让人人拥有相同的权利和机会 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 6. 尊重,是一种美德,它体现在你待人接物时的彬彬有礼;尊重,是一种精神,它显现在你面对苦难时的积极乐观;尊重,是一种生活态度,目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量。尊 重的“力量”表现在( ) ①受到他人尊重能够增强自尊、自信 ②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等 ③尊重使社会生活和谐融洽 ④尊重要从小事做起 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 7. 如图漫画《网络诈骗》主要说明了( ) ①网络信息良莠不齐 ②网络信息都是不真实的 ③网络会为有阴暗心理的人借助网络犯罪提供便利 ④有的人实施网络诈骗,侵害他人利益 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①③④ 8. 有人说网络是把双刃剑,你的看法是( ) A.网络有利无弊 B.网络有利有弊,不能沉迷于此 C.网络有弊无利 D.青少年不应该接触网络 9. “海纳百川,有容乃大”是一种美德.下列说法中,与其意思最接近的是( ) A.与人善言,暖于布帛 B.一言既出,驷马难追 C.严于律己,宽以待人 D.授人玫瑰,手留余香 10. 鼠标轻轻一点,世界尽在眼前,神奇的网络拉近了我们与世界的距离,但网络也是一把双刃剑。我们应 ( ) ①不利用网络进行交往 ②提高自己的辨别觉察能力 ③要增强自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料 ④学会自我保护,遵守网络规则。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 11. 比起实体店,网购在当今社会越来越受到人们的青睐。因为网购物美价廉、省事省心,已经成为人们普遍接受的一种消费方式。2015 年中国网购总额达 3600 亿元,在网上购物的互联网用户比例达到 47%.这说明( ) A.网络生活比现实生活好得多 B. 网购已经取代了传统的实体店购物方式 C. 网络极大地方便了人们的生活 D. 人们对网络的痴迷已经达到无法控制的程度 12. 网上买个东西,钱汇出了卖家却玩起了失踪;陌生人加个微信,支付宝里的资金却不翼而飞;网上拜师炒 股,“师傅”拿到资金后玩消失……这启示我们( ) A. 网络交往超越了空间 B. 网络交往具有虚拟的特点 C. 网络为人们学习、沟通、娱乐、工作等提供了有利条件 D.网络交往,要有一定的自我保护意识 13. 下列对网络的表述正确的是( ) ①网络实现了古人“天涯若比邻”的梦想 ②网络是一把双刃剑,有利又有弊 ③网络为我们学习提供了有利条件,只有利没有弊 ④网络有许多不良诱惑,中学生不应该上网。 A.①②③ B.①② C.②③④ D.①④ 14. 我们进行网络交往时,不辱骂他人;不欺诈他人;不制造和传播谣言;不恶意攻击他人等等。这是因为( ) ①网络交往要遵守道德和法律 ②我们负有建设文明、健康的网络环境的责任 ③我们要增强自我保护意识 ④我们充分利用网络平台为社会发展建言献策 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 15. 李某出于好玩的心理,在网络上发布了某日某时将于某地发生 9 级地震的消息,迅速被其他网友广为转发,引起当地居民的极大恐慌,李某因此受到了法律的追究。下列行为属