内容正文:
二○二二年秋期半期教学质量监测七年级历史参考答案
一、单项选择题(每题3分,共48分)
1—5:BADAA 6—10:DCBDB 11—16:AAAAAC
二、非选择题(第17题16分,第18题16分,第19题20分,共52分)
17题(16分)
(1)历史信息:春秋战国时期,铁农具和牛耕技术出现并推广。(4分)
(2)鼓励耕织(2分);奖励军功(2分)
(3)评价标准:
一等(7-8分):观点体现主题且明确;紧扣观点,根据材料内容或所学相关知识进行论述,史论结合,条理清楚。
二等(5-6分):观点体现主题且明确;围绕观点,根据材料内容或所学相关知识进行论述但不够周全,史论结合,条理清楚。
三等(3-4分):观点体现主题且较明确,围绕观点,根据材料内容或所学相关知识进行论述,史论结合一般;条理不够清楚。
四等(0-2分):观点不明确或没有体现主题;对材料有一定理解,有自己的论述,史论结合不够合理;条理不清楚。
[答案示例]
观点:改革是实现国家富强的重要途径。(2分)
论述:商鞅在秦孝公的支持下,采取了确立县制、鼓励耕织、统一度量衡、奖励军功等改革措施,推动秦国国力的增强,提高了军队的战斗力,秦国一跃成为战国后期最强盛的诸侯国,为秦国统一全国奠定了基础。(4分)
结论:综上所述,改革是强国之路,是推动国家、社会向前发展的重要助推剂。(2分)
说明:其他符合题意的观点也可,如:商鞅变法促进秦国富强等。
18题(16分)
(1)①:世袭制。(2分)
(2)分封制(2分);人员组成:国王后裔和亲戚、国王亲信、地方贵族。(6分,任答一点得2分)
(3)变化:周王室地位下降,诸侯国不再听从王命。(2分)
原因:周平王东迁,周王室的统治力大减,直接管辖的地区仅在洛邑一带; 诸侯国势力崛起,实力增强。(每点2分,共4分)
19题(20分)
(1)秦王嬴政(或秦始皇)。(2 分)历史意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面;建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。(答出以上任意一点得 2 分)
(2)郡县制。(2 分)影响:开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。(2 分)
(3)统一文字;(3 分)统一货币。(3 分)
(4)政治:秦朝的暴政; 秦始皇和秦二世的残暴统治;法律严苛,刑罚残酷。(答出以上任意一点得3分),经济:征收沉重的赋税,大规模地征调民力服徭役和兵役,使农民脱离农业生产,社会经济遭到严重破坏。(答出符合题意的任意一点即可得3分)
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