内容正文:
第一部分 中考考点 精准解读
七年级(上册)
第三单元 生物圈中的绿色植物
第五章 绿色植物的呼吸作用
第六章 爱护植被,绿化祖国
鼎成中考
考点清单·精整合
必考破译·练技法
绿色植物的呼吸作用(4年1考)
考试要求:描述绿色植物的呼吸作用(了解)
1.呼吸作用的演示实验
演示过程图示 实验现象 结论
甲瓶温度①______;
乙瓶温度不变 种子在萌发过程中,其中的有机物发生了变化,释放出能量,一部分能量用于②__________,还有一部分能量以③______的形式散失了
升高
种子萌发
热能
第三单元 生物圈中的绿色植物
演示过程图示 实验现象 结论
甲装置中澄清的石灰水④________;乙装置中澄清的石灰水⑤____________ 说明种子萌发时放出了⑥__________
甲瓶中蜡烛的火焰立刻⑦______;乙瓶中蜡烛的火焰⑧__________ 说明甲瓶中的氧被萌发的种子⑨______了
变浑浊
没有变浑浊
二氧化碳
熄灭
正常燃烧
吸收
第三单元 生物圈中的绿色植物
★2.呼吸作用的概念[2020.25(5)]
细胞利用____,将________分解成__________和____,并且将储存在有机物中的______释放出来,供给生命活动的需要的过程。
3.呼吸作用的实质
呼吸作用是生物的共同特征,其实质是________分解,释放______。
氧
有机物
二氧化碳
水
能量
有机物
能量
第三单元 生物圈中的绿色植物
4.呼吸作用的过程表达式
注:______进行。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用,一旦呼吸作用停止,就意味着生命的终结。
有机物
氧气
二氧化碳
水
能量
全天
第三单元 生物圈中的绿色植物
5.影响呼吸作用的外界因素
______、______、______、__________是影响呼吸作用的主要因素。
(1)温度:在一定范围内,温度升高,呼吸速率______;温度降低,呼吸速率______。
(2)水分:植物组织含水量适量增加,呼吸速率会______。
(3)氧气:一定范围内,随着氧气浓度增大,呼吸速率显著______。
(4)二氧化碳:当外界环境中二氧化碳浓度增大时,会______呼吸作用。
温度
水分
氧气
二氧化碳
加强
减弱
加强
加强
抑制
第三单元 生物圈中的绿色植物
6.呼吸作用与生产生活的关系
生活实例 知识链接
保存种子的时候,会先把种子进行晾晒 降低它们的①______作用强度
贮藏蔬菜、水果、粮食时,采取②______温度、③______空气湿度、④______氧气浓度和⑤______二氧化碳浓度等措施 减弱它们的⑥______作用,延长贮藏时间
中耕松土(给植物松土)、及时排涝 使植物的根得到充足的氧气,保证⑦______作用的正常进行
萝卜贮藏久了会空心 呼吸作用消耗了有机物
卧室不宜放太多绿植 呼吸作用消耗⑧______
昼夜温差大的地方,水果甜 白天温度高,光合作用⑨______的有机物多;晚上温度低,呼吸作用⑩______的有机物少,这样植物积累的有机物就多
呼吸
降低
减少
降低
增大
呼吸
呼吸
氧气
制造
消耗
第三单元 生物圈中的绿色植物
1.生命活动越旺盛,呼吸作用越强。种子萌发、根吸收水分和无机盐、植株生长、开花和结果等生命活动进行时,呼吸作用强度很高。
2.光合作用的实质是合成有机物,储存能量;呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。要想提高作物产量,就要尽力促进光合作用,抑制呼吸作用。
3.萌发的种子只进行______作用,绿色的幼苗可进行呼吸作用、光合作用、蒸腾作用。
呼吸
第三单元 生物圈中的绿色植物
绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡(4年4考)
考试要求:说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡(理解)
★1.光合作用和呼吸作用的主要区别和联系[2019.6;2020.25(5);2021.7;2022.20]
第三单元 生物圈中的绿色植物
光合作用 呼吸作用
区
别 部位 含有①________的细胞 所有的②____细胞
条件 必须在有③____条件下进行 有无④____均可
原料 ⑤______________ ⑥______________
产物 ⑦______________ ⑧______________
能量转变 制造有机物,⑨__________ 分解有机物,⑩__________
联系 a.呼吸作用所分解的⑪________正是光合作用的产物,呼吸作用所释放的能量正是光合作用所储存的能量
b.光合作用原料和产物的运输所需要的⑫______,正是呼吸作用释放出来的
叶绿体
活
光
光
二氧化碳和水
有机物和氧气
有机物和氧气
二氧化碳和水
储存能量