第1部分 第1单元 第2章 了解生物圈（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2023河南中考生物精讲册

第一部分　中考考点　精准解读 七年级(上册) 第一单元　生物和生物圈 第二章　了解生物圈 鼎成中考 考点清单·精整合 必考破译·练技法 实验探究·重迁移 　　　　生物与环境的关系(4年4考) 考试要求：举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件(了解)；举例说明生物与生物之间有密切的联系(理解) 1．环境中的生态因素 生活 分布 非生物 光、温度、水、空气 生物 第一单元　生物和生物圈 2．非生物因素对生物的影响 非生物因素 生活的实例 ①______ 在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方 ②____ 沙漠中靠近水源的地方有绿洲 ③____ 有光照的地方鼠妇分布少 空气 阴雨天，鱼儿常把头露出水面 温度 水 光 第一单元　生物和生物圈 土壤也是影响生物生活的重要非生物因素。例如：合理施肥能使农作物丰收等。 第一单元　生物和生物圈 3．生物因素对生物的影响[2019.2；2020.21(1)；2022.14] 生物与生物之间，最常见的是______关系，此外，还有______、______、______，等等。 生物与生物之间的关系 举例 ______ 七星瓢虫捕食蚜虫；螳螂捕蝉，黄雀在后 ______ 种豆南山下，草盛豆苗稀 __________ 根瘤菌和豆科植物 ______ 噬菌体寄生在细菌内部；菟丝子寄生在豆科等植物上 捕食 竞争 合作 寄生 捕食 竞争 互利共生 寄生 第一单元　生物和生物圈 4．生物对环境的适应和影响[2021.4] 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不断进化，______环境。 适应 第一单元　生物和生物圈 第一单元　生物和生物圈 　　　　生物与环境组成生态系统(4年4考) 考试要求：明白生态系统的组成(理解)；阐明生态系统中的食物链和食物网(了解)；某些有害物质会通过食物链不断积累(了解)；明白生态系统的自动调节能力是有限的(理解) 1．生态系统的概念 在一定的空间范围内，______与______所形成的统一的整体叫做生态系统。 生物 环境 第一单元　生物和生物圈 ★2．生态系统的组成及功能[2019.22(4)；2020.21(1)；2021.6；2022.14] (1)生态系统的组成 生产 消费 分解 第一单元　生物和生物圈 (2)生物部分的功能 生物部分 功能 植物 能通过光合作用制造①________，并储存来自阳光的②______，因此是生态系统中的③________ 动物 不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，因而叫做④________。随着动物摄食的过程，食物中的物质和能量流入动物体内 细菌和真菌 能将生物遗体中的⑤________分解成⑥________，供植物重新利用，被称为生态系统中的⑦________ 有机物 能量 生产者 消费者 有机物 无机物 分解者 第一单元　生物和生物圈 生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。其关系示意图如下(①生产者，②消费者，③分解者)： 第一单元　生物和生物圈 3．食物链和食物网[2020.21(2)] (1)食物链的概念 在生态系统中，不同生物之间由于__________的关系而形成的链状结构叫做食物链。 (2)食物链的组成 食物链的起始环节是________，结束环节是最高级消费者。可用箭头和文字表示不同生物之间__________的关系，箭头总是由被捕食者指向________________，如：草→兔→狐。 吃与被吃 生产者 吃与被吃 取食者或捕食者 第一单元　生物和生物圈 (3)食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。如图表示某草原生态系统中的食物网，其中共有___条食物链。 5 第一单元　生物和生物圈 4．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的[2020.21(3)] (1)能量流动的特点：在生态系统中，物质的流动是循环的，而能量的流动一般是______的、逐级递减的，因此生产者的数量______，营养级别越高的生物数量______，所含能量______。 (2)生态系统中的能量最终来自________。 (3)当人类排放的有毒物质进入生态系统，不易分解也不易排出的有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得______。 单向 最多 越少 越少 太阳能 越多 第一单元　生物和生物圈 仅食物链、食物网不能构成生态系统，因为食物链和食物网中只包括生产者和消费者，不包括________和____________。 分解者 非生物部分 第一单元　生物和生物圈 1．营养级：生态学上