第1章 现代文阅读Ⅰ·信息类阅读 解法 关键点2 论证与逻辑（课件）-2023高考语文【南方凤凰台】一轮复习导学案（考前版）全国

第一章 现代文阅读Ⅰ•信息类阅读 第1页 栏目导航 高考总复习 一轮 · 基础过程导学 · 语文 第一章　现代文阅读Ⅰ•信息类阅读 解法：考点考向突破 关键点二：论证与逻辑 第1页 栏目导航 高考总复习 一轮 · 基础过程导学 · 语文 第一章　现代文阅读Ⅰ•信息类阅读 真题体验 C C D 任务导学 一 分析文章的论证结构 二 分析文章的论证方法 三 分析文章论证的角度、立场 巩固迁移 D A B Thank you for watching 第1页 栏目导航 高考总复习 一轮 · 基础过程导学 · 语文 第一章　现代文阅读Ⅰ•信息类阅读 ● 理解什么是“论证”；认识论证的两种主要目的——证明和解释。 ● 了解必要的逻辑知识，并运用到思辨性阅读的论证分析中。 ● 熟悉思辨文常用的论证方法，并学会概括与提取“有用信息”。 ● 学会分析论证，并能够准确辨析命题选项中的“逻辑谬误”。 (2020·全国Ⅲ卷)阅读下面的文字，完成问题。(9分) 《古文观止》是一个文章选本，“观止”本于《左传》记载季札在鲁国看乐舞时赞美的话：“观止矣！”这个选本是清朝吴楚材、吴调侯在康熙三十三年(1694年)选定的，它备受读者喜欢是有原因的。 第一，一般说来，它体现了比较进步的文学主张。古代的选本，梁朝萧统的《文选》也很著名。那时的文学主张，认为哲理散文和历史散文都不能入选。《文选》除诗歌外，选的主要是骈文，是一种讲究辞藻、对偶、声律的文章。唐朝韩愈起来提倡古代的散文，称为古文，用来反对骈文。这种主张是进步的。《古文观止》正是贯彻了韩愈以来的古文家的主张。 第二，一般说来，入选这个选本的文章丰富多彩，思想性和艺术性是比较高的。自从韩愈提倡古文以后，古文的选本在《古文观止》前早已有了，像宋朝真德秀的《文章正宗》选录《左传》《国语》到唐朝末年的作品，《古文观止》的选文从《左传》开始，就是本于《文章正宗》。不过真德秀是道学家，他用封建伦理的眼光来选文章，忽略了文章的艺术性，所以他的选本不受欢迎。《古文观止》所选，像先秦的历史散文《曹刿论战》《鲁仲连义不帝秦》，表现当时人的智慧和品德；两汉文《治安策》和《出师表》，反映出当时政治上的重大矛盾，表现出作家的远见和忠诚；唐文《捕蛇者说》，深刻暴露封建统治者“苛政猛于虎”的罪恶；宋文《岳阳楼记》，通过不同景物的描写来表现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神……这些名篇，都是古今传诵。 这个选本所选文章的丰富多彩，也表现在文章的体制上。选本也选了几篇韵文、骈文。严格讲起来，古文跟骈文是对立的。但就中国文学史的发展讲，古文由散体趋向骈体，再由骈体回复到散体，完全不选骈体，就看不出这种变化来。 第三，这个选本的编选体例也有它的好处。萧统的《文选》分很多门类，烦琐不堪；真德秀的《文章正宗》古文部分分辞令、议论、叙事三类。《古文观止》不分类，按时代先后排列，从中可看出古代文章演变的迹象。这个选本得以广泛流传，跟它的篇幅也有关。康熙二十四年(1685年)，康熙命令编选《古文渊鉴》，称为御选。用皇帝的名义来刊行，却不能广为流布，这跟它用真德秀的体例有关，也跟篇幅有关，它有六十四卷，篇幅太多了自然不易推行。 以上三点，当是此书能广泛流布的原因。不过此书也有缺点，约略说来如下：一、编者识力不高。像李陵《答苏武书》，历来都疑为后人伪托，此书也加选录。还有宋朝人论历史人物的文章，往往抓住一点发议论，并不能够真正考虑当时历史的全面情况。这类文章也选多了。二、不免受到八股文的影响。选文所选《史记》，像《伯夷》《管晏》，这些传记议论多而不致力于刻画人物。编者选这些是看中它们的唱叹和转折，反而把最好的文章漏掉了。 (摘编自振甫《谈谈〈古文观止〉》，有删改) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　) A．与《古文观止》相比，萧统编选的《文选》体现的是一种相对落后的文学主张，选文在思想性和艺术性上都有一定差距。 B．与《古文观止》相比，真德秀编选的《文章正宗》的弊病在于：选文的时代范围窄、道学气息重、分类复杂。 C．《古文观止》在体例和篇幅上的特点，一是选文按照时代先后排列，不另分类；二是篇幅较为适当，并不浩繁。 D．《古文观止》编者识力不高主要表现在历史见识方面，如认为《答苏武书》并非伪作，所选宋人作品持论偏颇且占比失当。 解析：A项，无中生有。“选文在思想性和艺术性上都有一定差距”错。文章第二段比较的只是“文学主张”，第三段谈“思想性和艺术性”时，也没有把《文选》和《古文观止》进行比较。B项，表述不当。“时代范围窄”“分类复杂”错。由“《文章正宗》选录《左传》《国语》到唐朝末年的作品”可见，时代范围并不窄。由“《文章正宗》古文部分分辞令、议论、叙事三类”可见，