第1部分 课时13 遵守社会规则(第二单元)（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2023河南中考道德与法治精讲册

第一部分　中考考点　精准解读 课时13　遵守社会规则 (第二单元) 鼎成中考 构建导图·明体系 细化考点·夯基础 掌握核心·稳提升 议题情境·炼方法 真题演练·提能力 课时13　遵守社会规则(第二单元) 课时13　遵守社会规则(第二单元) 课时13　遵守社会规则(第二单元) (1)社会规则：常结合“自由”“权利与义务”“法律的作用”等考点综合考查。 (2)道德(尊重他人、文明有礼、诚实守信)：常结合“中华传统美德”等考点综合考查。 (3)法不可违：常结合“法律的特征与作用”“依法履行义务”“建设法治政府、厉行法治”等考点综合考查。 (4)善用法律：常结合“依法办事”“依法行使权利”等考点综合考查 课时13　遵守社会规则(第二单元) 第三课　社会生活离不开规则 　　　　　社会秩序(3年2考：2021•河南A卷10、2020•河南B卷9) 课标要求 理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员 核心素养目标 道德修养：理性维护社会公德，维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员 议题情境链接 议题1——“我在社会中成长” 课时13　遵守社会规则(第二单元) 1．什么是社会秩序？(P23)[2021•河南A卷10] 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 课时13　遵守社会规则(第二单元) ★2．社会秩序的重要性。(P23) 　　　　　为什么要维护社会秩序？ (1)对社会：社会正常运行需要秩序。社会秩序能提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，让人感受到生活的美好，激发对生活的热情。 课时13　遵守社会规则(第二单元) 3．　　　　　　　　道德规范与法律规范的关系。[2020•河南B卷9] 规范社会行为、调整社会关系、维护社会秩序需要道德与法律，两者既有区别又有联系。   道德规范 法律规范 区别 道德是约定俗成、自然而然形成的 法律是由国家制定或认可的 靠人们的信念、习惯和社会舆论的力量发挥作用 靠国家强制力保证实施 课时13　遵守社会规则(第二单元) 区别 没有普遍约束力 具有普遍约束力 道德是人们追求的较高境界 不违法是人们行为的底线 道德是基石，任何时候都不可忽视 法律是准绳，任何时候都必须遵循 联系 法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调整社会关系、维护社会秩序的作用，国家治理需要法律和道德协同发力 课时13　遵守社会规则(第二单元) 　　　　　社会规则(3年2考：2021•河南A卷10、2020•河南B卷9) 1．社会规则的类型和重要性。(P21～28) (1)类型：道德、纪律、法律等。 (2)重要性：井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利，是人们享有自由的保障。 课时13　遵守社会规则(第二单元) ★2．社会规则对社会秩序的作用。(P25) (1)规范作用：社会规则明确社会秩序的内容，规范人们的行为，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 (2)保障作用：社会规则保障社会秩序的实现。违反规则、破坏社会秩序要受到纪律处分、道德谴责、法律制裁等相应的处罚。 课时13　遵守社会规则(第二单元) ★3．自由与规则有什么关系？(P27～28) 　　　　　为什么说自由与规则不可分？ (1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 课时13　遵守社会规则(第二单元) 4．规则改进的原因。(P31) (1)随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 (2)一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。 (3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 课时13　遵守社会规则(第二单元) ★5．如何自觉遵守、维护和改进规则？(P28～31)[2021•河南A卷10、2020•河南B卷9] (1)遵守规则：需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 (2)维护规则：一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (3)改进规则：规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更