第1部分 课时12 走进社会生活 勇担社会责任(第一、三单元)（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2023河南中考道德与法治精讲册

第一部分　中考考点　精准解读 课时12　走进社会生活　勇担社会责任 (第一、三单元) 鼎成中考 构建导图·明体系 细化考点·夯基础 掌握核心·稳提升 议题情境·炼方法 真题演练·提能力 课时12　走进社会生活　勇担社会责任(第一、三单元) 课时12　走进社会生活　勇担社会责任(第一、三单元) (1)亲社会行为：常结合“做负责任的人”“关爱他人”“服务社会”“社会主义核心价值观”等考点综合考查。 (2)合理利用网络：常结合“网上交往”“参与民主生活”“网络安全”等考点综合考查。 (3)做负责任的人：常结合“亲社会行为”“美好集体”“敬业精神”等考点综合考查。 课时12　走进社会生活　勇担社会责任(第一、三单元) 第一课　丰富的社会生活 　　　 　亲社会行为(3年1考：2022•河南A卷17) 课标要求 理解不同的社会角色，形成亲社会的行为 核心素养目标 健全人格：理解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化 课时12　走进社会生活　勇担社会责任(第一、三单元) 1． 了解社会生活的方式及参与社会生活的感受。 (1)方式：①阅读图书报纸，收看电视，上网查询资料；②到社区进行社会调查；③参观博物馆，观光旅游，观看升国旗仪式；④到农村、社区、工厂参与社会实践活动。 (2)感受：①国家变得富强，人民的生活水平不断提高，社会生活绚丽多彩；②我们的生活离不开社会。 课时12　走进社会生活　勇担社会责任(第一、三单元) 2．我们为什么要参与社会生活？(P2～4) 　　　　　参与社会生活的重要性。 (1)人的成长离不开社会。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 (2)参与社会生活使我们开阔视野，增长见识，培养能力，在实践中实现人生价值。 (3)人们在社会交往中形成了各种社会关系，与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 (4)我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 课时12　走进社会生活　勇担社会责任(第一、三单元) ★3．个人和社会的关系是什么？(P4～7) (1)个人是社会的有机组成部分，社会的发展离不开个人的贡献。 (2)人的成长离不开社会。①人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，不同的身份要承担不同的责任；②人的成长是不断社会化的过程，在社会学习和实践中，我们不断成长；③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 课时12　走进社会生活　勇担社会责任(第一、三单元) 4．什么是亲社会行为？(P8) (1)　　　　　　　　含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的那些有利于社会和他人的行为。 (2)表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 课时12　走进社会生活　勇担社会责任(第一、三单元) ★5．青少年为什么要养成亲社会行为？(P8) (1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2)重要性：①我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 课时12　走进社会生活　勇担社会责任(第一、三单元) (3)意义：①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②有利于帮助他人解决困难，给他人带来温暖和希望。③有利于促进社会文明进步，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，维护社会的和谐稳定。④有利于继承和弘扬中华民族传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。 课时12　走进社会生活　勇担社会责任(第一、三单元) ★6．　　　　　　　　　　如何养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (1)对他人：热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。如给老人让座、帮助同学学习。 (2)对社会：遵守社会规则和习俗；增强社会责任感，主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；热心公益，服务社会。如为灾区人民捐款、捐物等。 (3)对国家：关心国家建设，为国家发展建言献策。 课时12　走进社会生活　勇担社会责任(第一、三单元) 7．请你给同学们推荐一些亲社会活动。(拓展设问)[2022•河南A卷17] (1)参加环保、交通安全、法律等知识宣传活动。 (2)为灾区人民和困难群众捐款、捐物。 (3)到敬老院帮助老人。 (4)参加社区打扫卫生志愿服务。 课时12　走进社会生活　勇担社会责任(第一、三单元) 1．中学生的主要任务是学习，应尽量不参加社会活动。(　　) 改正：   2．亲社