第1部分 课时2 创新驱动发展(第二课)（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2023河南中考道德与法治精讲册

第一部分　中考考点　精准解读 课时2　创新驱动发展(第二课) 鼎成中考 构建导图·明体系 细化考点·夯基础 掌握核心·稳提升 真题演练·提能力 课时2　创新驱动发展(第二课) 课时2　创新驱动发展(第二课) (1)创新：常结合“四个尊重”“新发展理念”“思维的独立性、批判性和创造性”“大众创业、万众创新”等考点综合考查。 (2)教育：常结合“学习”“受教育权利与义务”“培养创新型人才”等考点综合考查。 课时2　创新驱动发展(第二课) 　　　　创新(3年2考：2022•河南A卷6、2021•河南A卷15) 1．怎样正确认识创新改变生活？(P15～16)[2021•河南A卷15] 　　　　　创新与生活的关系。 (1)关系：生活处处有创新。 (2)含义：创新是一种生活方式。创新不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；创新渗透在生活的方方面面；创新需要年复一年的积累；创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 (3)范围：生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 课时2　创新驱动发展(第二课) 2．创新如何体现在人类生活的各个方面？(P16) (1)知识的创新：提供新的思想和方法。如“物种起源”“大陆漂移学说”等。 (2)技术的创新：促进生产力发展、增加社会财富。如“复兴号”“超级水稻”等。 (3)制度的创新：促进公平正义、推动社会进步。如人民代表大会制度、基层群众自治制度等。 课时2　创新驱动发展(第二课) 3．创新的作用(重要性)。(P14～20) 　　　　　　实施创新驱动发展战略的原因有哪些？ (1)对国家和社会：①创新是引领发展的第一动力；②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；③创新驱动是国家命运所系；④创新是改革开放的生命；⑤科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；⑥创新是推动人类社会向前发展的重要力量。[2022•河南A卷6] (2)对世界和国际：①时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；②在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 课时2　创新驱动发展(第二课) (3)对个人：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；②创新点燃激情，让我们的生命充满活力；③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我；④创新让生活更美好，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 课时2　创新驱动发展(第二课) 4．改革、创新、共享的关系是什么？(P18～19) (1)改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 (2)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 课时2　创新驱动发展(第二课) 1．改革是引领发展的第一动力。(　　) 改正： 2．只有科学家才可以创新。(　　) 改正： × 创新是引领发展的第一动力。 × 生活处处有创新，人人皆可创新。 课时2　创新驱动发展(第二课) 　　　　 科技创新(3年1考：2022•河南A卷6) ★1．我国的科技现状。(P20)[2022•河南A卷6] (1)成就：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 (2)不足：从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。 (3)启示：中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。 课时2　创新驱动发展(第二课) ★2．科技创新的重要性。(P20) (1) 科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。 (2)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 课时2　创新驱动发展(第二课) 3．请你谈谈我国科技事业取得巨大成就、科技创新成果不断涌现的原因。(拓展设问) (1)党的领导：中国共产党的正确领导，为科技创新提供了坚强的领导核心。 (2)经济实力：我国经济实力不断增强，为科技创新提供了坚实的物质基础。 (3)政策：我国实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，为科技创新提供了强有力的政策支持。 (4)制度：社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。 (5)社会：我国积极营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。 (6)个人：广大科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新、团结协作的精神。 课时2　创新驱动发展(第二课) 4． 列举近年来我国科技创新成果的典型事例。 (1)超深水半潜式钻井平台“蓝鲸 1号”交付使用。 (