第一单元 探索世界与把握规律 单元素养检测卷（课时作业）- 2022-2023学年高二新教材思想政治必修4【勤径学升·同步练测】（统编版）

单元素养检测卷（一）　探索世界与把握规律 [对应素能提升训练第39页] （满分：100分，时间：90分钟） 一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。） 1.“苦中作乐”是中国人一种幸福哲学。正是这种哲学，使中国人能够乐观地看待苦难，支撑着一代又一代中国人在逆境中奋起，在灾难中前行。这表明 （　　） ①哲学为人们生活提供世界观与方法论的指导 ②只要拥有了正确的世界观，就能成为哲学家 ③哲学是社会发展的决定力量　④世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论 A.①③　　　　　　　　B.②③ C.①④　　　　　　　　D.②④ 解析　①符合题意，“苦中作乐”的哲学，使中国人能够乐观地看待苦难，体现了哲学为人们生活提供世界观与方法论的指导。②表述错误，哲学是理论化系统化的世界观。③表述错误，哲学是主观的，不能起决定作用。④符合题意，正是这样的“苦中作乐”的世界观，才能支撑中国人在逆境中奋起，在灾难中前行的做事方法。故选C。 答案　C 2.世界哲学大会是国际哲学界的盛会。它始于20世纪初，第一届世界哲学大会由一些知名哲学家倡议于1900年在巴黎召开，后每5年举办一次。每次大会，都有来自世界各国、各地区的成千的哲学家与会，进行直接的大规模学术交流，传播哲学中的新思想，交流新研究成果，探讨重大的理论与现实问题。世界各国之所以重视哲学的研究和交流，是因为 （　　） ①哲学源于实践，是自发形成的、人人都有的 ②哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导　③哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活　④哲学是对具体科学的概括，是具体科学知识的总和 A.①②　　　　　　　　B.②③ C.①④　　　　　　　　D.③④ 解析　哲学源于实践，但不是自发形成的、人人都有的，而是系统化理论化的世界观，①后半句表述错误。②③是世界各国重视哲学的研究和交流的原因。哲学是对具体科学知识的概括和总结，但不是简单汇总、总和，④表述错误。 答案　B 3.学习了哲学的基本问题后，小王同学说：“我只需要问一个问题就能够把唯心主义者和唯物主义者区分开来。”如果小王同学真的做到了，那么这个问题可能是 （　　） A.世界上先有鸡还是先有蛋 B.思维和存在何者是本原 C.人真的可以认识客观世界吗 D.世界是我们所认识的那样吗 解析　对思维和存在何者是本原的问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，B符合题意；世界上无论是先有鸡还是先有蛋都未涉及思维和存在何者是本原的问题，A不符合题意；C、D都是强调思维和存在有没有同一性的问题，对这个问题的不同回答是划分可知论和不可知论的唯一标准，不符合题意。本题选B。 答案　B 4.下列能体现哲学基本派别对立的是 （　　） ①“天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“人病则忧惧，忧惧见鬼出”　②“世界是一团永恒的活火”与“心生法生，心灭法灭”　③“水是万物的始基”与“理在事先，理生万物”　④“道生一，一生二，二生三，三生万物”与“人的理性为自然界立法” A.①②　　　　　　　　B.①④ C.②③　　　　　　　　D.③④ 解析　哲学基本派别的对立指的是唯物主义和唯心主义的对立。“天地合而万物生，阴阳接而变化起”意思是天地万物的变化都是阴阳相互作用的结果，属于唯物主义观点；“人病则忧惧，忧惧见鬼出”意思是人生病了就会有危机感和恐惧感，恐惧的时候就容易看到“鬼”，这是由疾病这一客观存在决定的，属于唯物主义观点，①不选。“世界是一团永恒的活火”属于唯物主义观点，“心生法生，心灭法灭”属于唯心主义观点，二者体现了唯物主义和唯心主义的对立，②应选。“水是万物的始基”属于唯物主义观点，“理在事先，理生万物”属于唯心主义观点，二者体现了唯物主义和唯心主义的对立，③应选。“道生一，一生二，二生三，三生万物”属于唯心主义观点，“人的理性为自然界立法”属于唯心主义观点，④不选。本题选C。 答案　C 5.时代在前进，社会在发展，马克思主义哲学在其发展过程中必然要面对新情况、新问题、新挑战。但是，马克思主义哲学并没有过时，仍然具有强大的生命力。这是因为马克思主义哲学 （　　） ①具有自然科学前提，是科学革命理论的来源和基础　②具有深厚的阶级基础，是无产阶级革命斗争的物质武器　③具有与时俱进的品质，是时代精神的精华　④具有实践基础上的科学性和革命性特点 A.①②　　　　　　　　B.③④ C.①③　　　　　　　　D.②④ 解析　马克思主义哲学不是科学革命理论的来源和基础，实践是科学革命理论的来源和基础，排除①；②中“是无产阶级革命斗争的物质武器”的表述错误，排除。③④符合题意。 答案　B 6.习近平总书记指出，要围绕中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等