内容正文:
训练(三) 把我世界的规律
[对应素能提升训练第9页]
一、选择题(共7个小题,每小题5分,共35分。在每小题给出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。)
1.“杀伤性叫醒”是用惊醒的方式,切断启动过程,让人立即恢复意识。这种粗暴的方式会给孩子带来情绪失控、冷漠麻木、哭闹等负面影响。这说明 ( )
A.任何两个事物之间都有联系
B.自在事物的联系是客观的
C.联系是普遍的、客观的
D.事物之间的联系是无条件的
解析 联系是普遍的,但并非任何两个事物之间都有联系,事物联系具有客观性,不以任何人的意志为转移,A说法错误;“杀伤性叫醒”属于人为事物的联系,不是自在事物的联系,B项不选;“杀伤性叫醒”会给孩子带来情绪失控、冷漠麻木、哭闹等负面影响,这说明联系是普遍的、客观的,C项正确;事物之间的联系并不是无条件的,D项不选,故本题答案应为C。
答案 C
2.下列关于整体和部分的区别的叙述,错误的是 ( )
A.整体就是部分相加的总和
B.在同一事物中,整体和部分有严格的界限
C.整体功能可以大于部分功能之和
D.整体具有部分根本没有的功能
解析 整体不是部分的简单相加,A说法错误。
答案 A
3.(2022·唐山高二期中)著名推销员乔·吉拉德的“250定律”认为:如果您赢得了一位顾客的好感,就意味着赢得了250个人的好感,反之亦然。因为每一个人的身后都有一个相对稳定的、数量不小的群体。善待一个人,就像点亮一盏灯,照亮一大片。这启示我们( )
A.量变必然引起质变,要抓住时机促成质变
B.量变是质变的必要准备,要重视量的积累
C.事物之间都是有联系的,要用联系的观点看问题
D.要发挥主观能动性,建立自在事物的联系
解析 材料启示我们量变是质变的必要准备,要重视量的积累,B符合题意。量变只有达到一定程度才会引起质变,A说法错误。联系具有普遍性,任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;联系具有条件性,“事物之间都是有联系的”说法错误,C排除。自在事物的联系是事物本身固有的,不能人为建立,D说法错误。本题选B。
答案 B
4.下列既体现唯物辩证法的联系观,又体现唯物辩证法的发展观的是 ( )
A.画饼充饥 B.唇亡齿寒
C.一叶知秋 D.青出于蓝而胜于蓝
解析 “画饼充饥”比喻以空想来自我安慰,属于典型的唯意志主义,排除A。“唇亡齿寒”只体现了事物的联系,排除B。“一叶知秋”只体现了事物的联系,排除C。青出于蓝体现了青与蓝的联系,青胜于蓝体现了发展,故选D。
答案 D
5.“千里之行,始于足下”“滴水穿石”“聚沙成塔”等成语体现的哲理是 ( )
A.要重视质的飞跃
B.要重视量的积累
C.量变是质变的结果
D.质变是量变的前提
解析 本题考查的是量的积累。“足下”“滴”“聚”都体现了要重视量的积累,而不是重视质的飞跃,强调的是量,所以选择B,排除A;量变是质变的前提,质变是量变的结果,C、D表述错误。
答案 B
6.京剧是我国的“国粹”。观赏京剧可以根据脸谱区分不同的角色,根据不同的唱腔辨别不同的流派。这表明 ( )
A.同一矛盾在不同发展阶段有不同特点
B.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终
C.矛盾的双方各有其特点
D.矛盾的特殊性是一事物区别于他物的根据
解析 材料中“观赏京剧可以根据脸谱区分不同的角色,根据不同的唱腔辨别不同的流派”,体现了不同事物的矛盾有不同特点,矛盾的特殊性是一事物区别于他物的根据,D符合题意。材料中未涉及同一矛盾在不同发展阶段有不同特点,A不符合题意。材料中未涉及矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,B不符合题意。材料中未涉及矛盾的双方各有其特点,C不符合题意。
答案 D
7.“荷花好看也要绿叶扶持”的哲学道理是( )
A.抓主要矛盾的同时,也要处理好次要矛盾
B.要抓住事物的关键
C.矛盾的两个方面力量不平衡,抓主流同时不忽视支流
D.抓主要矛盾和抓次要矛盾同样重要
解析 材料中“荷花”是主要矛盾,“绿叶”是次要矛盾,“荷花好看”,即要抓主要矛盾,“要绿叶扶持”,即要处理好次要矛盾,A正确;B只看到一面,具有片面性,排除;材料并没有涉及主流与支流问题,C排除;主次矛盾的地位并非同样重要,D错误。
答案 A
二、非选择题(本题15分)
8.(15分)阅读材料,完成下列要求。
共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车共享服务,是共享经济的一种新形态。使用者只要用手机扫描二维码,就能下载软件,注册取车。“实惠便民”“低碳出行成风尚”。共享单车给公众带来方便的同时,引发的一些问题也引起社会关注。如“乱停乱放”“故意破坏”“加装私锁”“将共享单车搬回家”等事件。又如押金无法正常退还、超额收费、使用者在骑车过程中受伤等问题