吉林省吉林市第二十三中学2022-2023学年八年级上学期期中教学质量检测文科综合道德与法治试卷

2022~2023学年度八年级上册期中教学质量检测（C）从则的实行需要我们每个人的斜力，需要每一位公民的维护与改进。以下关于排 护规则的说法不正确的是 道德与法治·历史试题A.要自觉遵守规划 请体与法治和历史试随其8页，道法与法治满分60奇，应走满分C分，计120分、要帮助身边人遵守规则 C。要在保护自身安全的是轴上，督促他人请守规则 道德与法治—D，在任何情况下，都安坚决与破坏观则的行为作斗学 姓__名」___试时间为1♡分钟，考试处来后，将本试题和答期中一片变四 （）8，在公共场所活动，公民应当差守一定的秩序，21年12月10日公布连行的延 ______得_分_评养人-、选择题{下列各题的四个进项中，只有一项是最符合题在公共场所活动，公民应当差守一定的秩序，221年12月10日公布行的 意的。每小题2分，共23分1 达朝鲜践自治州文明行为促进条例：第十二条对公民维护公共观序作出了具体规 下列行为符合堆护公共积序规化的 ______________ 准考证号|线，“)，人的身份是通过社会关系确定的。下列属于业缘关系的构买商品，等候服务时依次排队 _____内‘___，人的身份是通过社会关系确定的。下列属于业缘关系的 A，父于天系．_1，向学关系，，等活天条）回乡关系文明就餐，使用公勺、公筷分簧 不⋮（）2.下列的问大长数小种过得此丰富又充实：和爸爸妈妈一走到农村带着爷爷夜捉、③乘坐电梯、公共变通工具时按瓶序上下 要⋮“______________分做防疫宣传、观看电影力里归途这些活动劳动者依法与企业签订劳动合同 答__________；__A①o____B0x-__Cωn00 ___1下≥生活的细圈______________〉$．对于尊重，以下同学的观点你支持的是 _A.只有他人作重我，我才会些重他人 ____。下人与社会既相互联系又相互区别，二者相互促进。不断变化发展，关于个人 B、我只前重身边的亲人、朋&、老师和同学 出______社会之间的关系。下列表述不正确的 且社会的存在可以不依赖于个人C、些想获得他人的尊重，a先要自己尊重自己 n别人是否尊重我，我不在于，我只关注自己内心的想法 坛』_____两个开什会 D.每个人是社会的有机组成部分，10，社会关系的基石，人际和谱的基础是 ________________ 线⋮〈）4．右图所示现象反映 ～A.法中“一～。道径___C.文明I）波信 ）T，下列归纳整理的知识点，前后画图正确的是 不，______________ 写⋮—________动．__A．道德是最阴性的社会规则 _______”π”丰富民主形B遵章守法是经济发展的保证 考⋮____下_________，C.无论是一般连法还是犯罪，都要承担刑事责任 号：（）5.小青妈妈通过门描”古事小”新豆粒森疫苗接种二维码，完成了疫苗接种网上I，处理1级和应对慢出最工规、最权或的手及—诉讼 约，免去了舟车劳状之苦，这体现了问绪 姓_______的_有使供便利____高了文化传播的速度 ）12，某市司法局推进特殊群体关爱行动具体猜庭，将农村出字儿直、空巢老人、残 病人等作为法律接助血点对象。以下能为该群体提供专门法律康务的机构是 名。（〉s．2022年7月。中央阿信办等部门联合举行“清明·2○22年暑期未成年人网络环境 A.公在局政府 、法梯搬助中心 整面下项行动，行动从多方面着力加强涉不成中人向着间摩循理，切实抓好未犯罪的法律后果后刑罚，根据我国刑法规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类 底牛人网格保护工作。维护清周网格空间，侧造健康的有神家两，两要未成年人 。______ 下列形四中属于附加问的有 C0严惩网络乱象行为⑩在网上传猜正能量，罚金B.有期徒则 c、死用D有役和管制 道落'法治·历史试的第19(〈共810遗在与法治·历史试题一第∠页〈共8页〉 ___________________________ 制分评卷人 ():参与网洛生活的过#中，应道守的基不生川品行么？(2分) 二、非选择地【共31分》 1L.阅读材料、也答问题.(6分) ()全闲青少年树络文利公的的用话，适合告试横用中的张子，(2分 良好给生会缺年需委有良行的规同，下面是一些社会公共生治中的布分规黑 方华长里主流向老作阿好：在合文本上主清物右人：寻如社座：怎家累手游孝说 想第 1?,分析情境，回然问题.《8分) 丹，航本分发母处为能减的年，不向公母辑心炉长本。 行为一：赋侧人，选成经腰桥害，边反治实受理处可法》 中按人风夫长未成小人送种法规文，木点十人的以对汽力年格过护人不杭法顺 行为二：酰打他人，学数其亚稀盖至死亡的，粒泡了形法3 (1)根橘边反达钟的类州，上述两种行为分别丁事种边达行为。(2分) 者单他的中请，徐海秋山人或专全保伊命或这谦情货护人资