第二章 4.《草叶集》-【写作思维】高三语文作文训练（高考版）

第二 西方文学名著中的名作思维巴 6.我表面上过得相当好，但内心里却是忧闷，这忧闷天天增长一一我被乡愁所围困。 【适应方向】乡愁；游子的情思；思乡是一种眷恋；故乡 7.新的一代正在生长，完全没有矫饰和罪孽，有自由思想，自由的快乐一我要向 它宣告一切。 【适应方向】思想自由；为自由而奋斗；自由的力量；自由使人快乐 8.感激的星光，它会热烈地焚烧，熔流而成火焰的河川。我感到自己变得无比的坚 强，我甚至能把槲树折断！ 【适应方向】指路明灯；光与热；光明的力量；坚忍不拔 9.踏上德国的国土以来，灵妙的液体便流贯了我的全身。巨人再一次触到了他的 母体，他身上就又有新的力量长成。 【适应方向】爱的力量；热爱祖国；爱能让一个人获得新生；爱国情怀 10.你们放心吧，我跟你们同样地热爱祖国。为了这种爱，我把十三年的生命在流 亡中度过，也正是为这种爱，我又要回到流亡中，也许长此下去，无论如何决不哭哭啼 啼，也不做出愁眉苦脸的可怜相。 【适应方向】爱国之情；为国奉献；坚持不懈；为爱日夜追随 4.《草叶集》 【美】惠特曼 名作思维△ 1.我歌唱一个人的自身，一个单一的个别的人，不过要用民主这个词、全体这个词 的声音。我歌唱从头到脚的生理学，我说不单只外貌和脑子，整个形体更值得歌吟，而 且，与男性平等，我也歌唱女性。我歌唱现代的人，那情感、意向和能力上的巨大生命， 他愉快，能采取合乎上天法则的最自由的行动。 【适应方向】个体与群体；男女平等；追求自由；民主 2.你歌颂往事，考察了各个民族的外形和表面，和已经显露了的生命，你把人当作 政治、社会、统治者和牧师的创造物，而我，阿勒格尼山区的居民，把他当作凭自己的资 格而本身存在的人，紧按着很少显露自己的生命的脉搏，作为个性的歌唱者给未来描绘 蓝图，我规划将来的历史。 【适应方向】人的本质；规划未来；人凭借自身而存在；个性 3.我无论生活在哪里，遇到任何意外都要保持自我平衡，面对黑夜，风暴，饥饿，嘲 75 画于语文作文训练.高三人 弄，事故，挫败，都要像树木和动物那样坚韧。 【适应方向】不要为别人的观，点改变自己；寻找真实的自己；保持自我平衡；坚忍 不拔 4.我赞美我自己，歌唱我自己，我所讲的一切，将对你们也一样适合，因为属于我的 每一个原子，也同样属于你。 【适应方向】赞美自己；正确认识自己；平等；学会认可自己 5.我相信你，我的灵魂，但我绝不使别人向你屈尊，你也不应该对别人自低身份。 【适应方向】尊重自己；人人平等；保持灵魂的高贵；展现最真实的自己 6.我和垂死者一起经过了死，和新坠地的婴儿一起经过了生，我并非完全被限制于 我的帽子和我的皮鞋之间，我细看各种事物，没有任何两件东西是相同的，但各个都很 美好，大地是美好的，星星是美好的，附属于它们的一切都是美好的。 【适应方向】心态；拥有发现美的眼睛；保持童心；世界是美好的 7.我是肉体的诗人，也是灵魂的诗人，我感受到天堂的快乐，也感觉到地狱的痛苦， 我使快乐在我身上生根并使之增大，我把痛苦译成一种新的语言。 【适应方向】乐观；正确认识痛苦；肉体与灵魂；歌颂美好 8.相信一片草叶所需费的工程不会少于星星，一只蚂蚁、一粒沙和一个鹪鹩的卵都是同 样地完美，雨蛙也是造物者的一种精工的制作，藤蔓四延的黑莓可以装饰天堂里的华屋。 【适应方向】万物平等；大自然的奇妙；探索大自然；自然之美 9.胜利的航船历经艰险后归来，目标已经达到，欢呼吧，海岸，鸣响吧，钟声！可是我 踏着悲痛的步履，徘徊在躺着船长的甲板上，他浑身冰凉，停止了呼吸。 【适应方向】乐于奉献；奉献自己；苦难是走向成功的必经之路；为理想奋斗 10.我们每个人都是必然存在的，我们每个人都是无限的一我们每个人都有他的 或她的立于地球之上的权利，我们每个人都理应分享地球的永恒的意义，我们每个人都 如任何事物一样神圣地置身在这里。 【适应方向】个体的权利：人生而平等；个体的价值；尊严 5.《裴多菲诗集》 【匈牙利】裴多菲 名作思维△ 1.生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。 76