第一章 第一节 常见思维模式在写作中的运用-【写作思维】高三语文作文训练（高考版）

第一 写作过程中的逻辑思维 第一章 写作过程中的逻辑思维 第一节常见思维模式在写作中的运用 一、六顶思维帽 (一)六顶恩考帽 六顶思考帽是“创新思维学之父”爱德华·德·波诺博士开发的一种思维训练模 式，或者说是一个全面思考问题的模型。它提供了“平行思维”的工具，避免人们将时间 浪费在争执上。 六顶思考帽法强调的是对前景的考虑，目的是解决问题，也就是要重点考虑“能够 成为什么”，而非“本身是什么”，让思维沿着正确的路径前行，避免把时间浪费在争论谁 对谁错上。 运用六顶思考帽法，混乱的思考将会变得更清晰，团体中无意义的争论会变成集思 广益的创造，每个人也会变得富有创造性。 1.如何使用六顶思考帽法 六顶思考帽法是“平行思维”的重要工具，六种颜色的帽子代表六个思考的方向，而 不是对已发生的事件的描述。正确使用六顶思考帽法，我们需要理解这种方法的内涵， 并且掌握若干原则。 所谓六顶思考帽，是指使用六种不同颜色的帽子代表六种不同的思维模式，任何人 都有能力使用这六种基本思维模式。 (1)白色思考帽 白色是中立而客观的。戴上白色思考帽，人们只是关注事实和数据。 (2)黄色思考帽 黄色代表价值与肯定。戴上黄色思考帽，人们可以从正面考虑问题，表达乐观的、 1 画子语文作文训练.高三 满怀希望的、建设性的观点。 (3)黑色思考帽 戴上黑色思考帽，人们可以运用否定、怀疑、质疑的看法，合乎逻辑地进行批判，尽 情发表负面的意见，找出技术、事实、预期与逻辑上的错误。 (4)红色思考帽 红色是情感的色彩。戴上红色思考帽，人们可以表现自己的情绪，还可以表达直 觉、感受、预感等方面的看法。 (5)绿色思考帽 绿色代表茵茵芳草，象征勃勃生机。绿色思考帽寓意创造力和想象力。它具有创 造性思考、头脑风暴、求异思维等功能。 (6)蓝色思考帽 蓝色思考帽负责控制和调节思维过程。它负责控制各种思考帽的使用顺序，规划 和管理整个思考过程，并负责做出结论。 2.各色思考帽的运用技巧 在六顶思考帽中，每一顶帽子都有自己独特的含义和用途，最终的创新效果来源于 各种帽子的共同作用。但每一顶帽子也都需要恰如其分地使用，在运用每一顶帽子时， 都有一些需要注意的地方。 (1)白色思考帽 白色代表着中立和客观，就像一张记录了数据的白纸，白色思考帽代表准确、客观 的陈述。戴上白色思考帽，就意味着自己必须不受感情的影响，就像一台计算机，只把 客观的信息如实表达出来就行了。不要去试图装饰和总结这些信息，那不是白色帽子 的目的，白色思考帽的直接目的就是尽量罗列和展示信息，这些信息可能是下一步思考 的基础。这些信息包括的内容可以是一些事实与数据，也可以如实阐述别人的观点，或 者仅仅是一些事实的罗列。 比如，在一次讨论中某人做了这样的阐述：“刘先生是一个工作狂，他总是在？点以 前来到办公室，开始紧张的工作。每次下班，我总是能够看到他带着大量的工作资料下 班，刘先生非常喜欢这份工作。”这样的发言是不是符合白色思考帽的要求呢？ 上面这些内容不是一个完全符合白色思考帽要求的发言或思考，这里面有他自己 的主观推断，如“刘先生是一个工作狂”和“刘先生喜欢这份工作”，实际上，这一定是客 观事实，“我总是”这样的表达方式也不够客观。 如果用真正的白色思考帽来表述：“我发现刘先生一贯在上午7点以前就来到办公 2 第一德 写作过程中的逻辐思维巴 室。在日常的工作接洽中，可以发现刘先生在处理工作内容时非常细心，在单位也经常 面带微笑，我还经常发现刘先生在下班以后带着很多工作资料回家。” 陈述问题 白帽 绿帽 需要新设 提出解决问题的方案 计方案？ 会议 经制 评价该方笨的优点 黄帽 蓝帽 黑帽 是否需要 评仙该方案的缺点 蓝帽？ 红帽 否 对该方案进行直觉判断 蓝帽 总结陈述，做山决策 用白色思考帽时，可以如实陈述别人的观点。在思考和发言时，表明判断的主体是 非常重要的，这也是“客观”的要求。 (2)绿色思考帽 绿色代表着新的生命，这种颜色明亮、活跃、积极，戴上绿色思考帽，意味着发挥我 们创造性的时候到了。 绿色思考帽十分自由活跃，而且可以天马行空。绿色帽子是用来进行创造性思考 的。事实上，绿色帽子包含了“创造性”一词本身的含义。创造性思考意味着带来某种 事物或者催生出某种事物，它与建设性思考相似。绿色帽子关注的是建议和提议，创造 性思考意味着新的创意、新的选择、新的解决方案、新的发明，这里的重点在于“新”。当 你被要求戴上绿色帽子的时候，你就要进行积极主动的思考，尽可能地提出你的创意， 要想方设法地“出点子”。 根据爱德华博士的观点，绿色帽子有五个主要用途： 第一是考察。白色思考帽意味着信息的罗列，然后对于罗列出的信息进行认真细 致的考察，这是下一步创造的基础。 第二是提出建议。绿色帽子用来提出任何一种类型的提议和