内容正文:
(3)人不堪其忧,
,(《(论语)十二章》)
三、阅读(10~21题,共32分)
期中检测(二)
(4)
,一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛》
(一)阅读下面这首诗,完成10~11题。(4分)
(5)《〈论语》十二章》中感叹时间一去不复返的句子是:
观沧海
一、语文知识积累(1一5题,每题2分,第6题8分,共18分》
(6)%闻王昌龄左迁龙标遥有此寄影中融情入景,含有漂泊之感、离别之恨的句子是:
曹操
请根据要求完成1一4题。
东临硝石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙
家风是家庭或家族长期以来形成的传统风尚,对家庭成员个人品质和行为的养成具有深远
二、综合性学习(7~9题,共10分》
树木丛生,百草丰茂。秋凤萧瑟,洪波浦起
的
作用。我国许多明君贤臣(chg)和文人学士,倍助家书将自己所
的修身养
(一)学习与探究(1分)
日月之行,若出其中:星汉灿烂,若出其里。
德、立身治家的思想守予后人发杨光大,(zhg》显了一个家庭的家风。梁启超是我国近代史
7.某校七年级开展以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成以下任
幸甚至哉,歌以咏志。
上著名的政治家、思想家,还是我国历史上一位难得的教育家,创造了“一门三院士,九子皆才俊”
10.这是一首写京抒情诗,诗人勾画了
务。(4分)
景象,表现了自己
。(2分)
北
密的家救
。民国初年梁氏家族已跻()身上层社会,梁启超却仍然时刻以“寒士家风”要求
材料一
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期日:“善哉,喊兮若
着子女。“寒士”并非穷苦之意,而是一种节险、动奋、上进的精神。梁启超在给梁思顺的信中写
山,请展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所展现的画面描述出
山!”志在流水,钟子期曰:“善战,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世
道:“你和希哲都是寒士家风出身,总不要坏自己家门本色,才能给孩子们以磨炼人格的机会。生
来。(2分)
再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
当乱世,要吃得苦,所以能站得住,”正是这样的“寒士家风”,培养了梁氏子女从小克物克俭
材料二席代大文学家韩愈,才华横溢,但不能耐心听取别人的意见,且生活上有失检点,
(jiǎn)、
的精神。
喜欢赌博。他的好友一诗人张籍并不因为韩愈才名远橘,就对他姑息迁就。他一再给韩愈
(二)阅读下面文言文,完成12一14题。(10分)
1.文中注音不正确的一项是(
写信,直言不讳地规劝忠告,终于使韩愈认识到自己的错误,彻底悔悟。他把张籍当作生平第
【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客
A.臣(cheng)
B.衫(zhang)
C.跻(j)
D.俭(ian)
一至交。
问元方:“尊君在不?”答日:“特君久不至,已去。”友人便怒日:“非人哉!与人期行,相委而去。”元
2.文中加点词语有错别字的一项是(
(1)以上材料在择友方面给你带来怎样的启发?(2分)
方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼”友人惭,下车引之。元方入
A.风尚
B.发杨光大
C.节俭
D.磨炼
门不顾。
3.文中横线上依次填人的词语,最怡当的一项是(
(2)同学们都喜欢美丽优雅的音乐老师李老师,想邀请她参加这次活动。假如你代表班级去邀
(《陈太丘与友期行)
A.教化倡导传奇吃苦耐劳
B.教育提侣神奇吃苦耐劳
请她,你会这么说:
【乙】王我七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折校。诸儿竞走取之,惟我不动。人问之,
C.教育提但神奇任劳任怨
D.教化倡导传奇任劳任怨
”(2分)
答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。
4.对文中画线句子的修改,最恰当的一项是()
(二)名著阅读(4分)
(选自刘义庆《世说新语)
A.生当乱世,既要吃得苦,又要站得住。
B.生当乱世,不仅吃得苦,而且站得住
8.假如鲁迅纪念馆要增塑一座雕像,放在《朝花夕拾》的介绍区。工作人员初步选出三个人物:阿
【注释】①王戎:西晋人,做过官,是历史上有名的“竹林七贤”之一。②信然:确实如此。
C,生当乱世,要吃得苦,就能站得住。
D.生当乱世,要吃得苦,才能站得住。
长,藤野先生、范爱农,并向广大读者征集意见。你认为哪个人最合适呢?请作出选择,并结合
12.解释下列句中加点词的意思。(2分)
5.将下列句子填入横线处,最恰当的一项是(
该人物与鲁迅的关系,以及《朝花夕拾》中的相关内容说明理由。(4分》
(1)期日中
期:
(2)元方入门不顺顾:
七年级上册的课文深程告诉我们,学习语文的天地非常广阔。我们既可以回望历史,
我选
,理由是
(3)尝与诸小儿游尝:
(4)惟我不动
,又可以走进自然,
,还可以体察亲情,
,更可以观注社会,
13.翻译下列句子。(4