第三单元 第一课时 倒数的认识（教学课件）- 2022秋六年级上册数学【鸿鹄志·素养学堂】人教版

人教部编版-数学-六年级上册 3 分数除法 第 1 课时 倒数的认识 复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业 教学目标 教学重难点: 1、引导学生自主探究倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法，能正确地求一个数的倒数。 2、在探究过程中，进一步培养学生观察、归纳、推理和概括能力。 3、感受数学活动的乐趣，体会数学内容之间的相互联系、增强学好数学的信心。 1、理解倒数的意义和 2、掌握求一个倒数的方法倒。 新 课 导 入 1、文字里有趣的变化！ 呆—杏 音—昱 吞—吴 旮—旯 数学里也有这样有趣的变化！ 新 课 导 入 2、仔细观察每组分数的分子和分母，它们之间有哪些关系？ 先计算，再观察，看看还有什么规律。 =1 =1 =1 =1 这几个算式的乘积都是1。 相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置。 新 课 导 入 =1 =1 =1 =1 请你写出几个这样的算式。 能写无数个这样的算式。 乘积是1的两个数互为倒数。 想一想：互为倒数的两个数有什么特点？ 1 1的倒数是多少？0有倒数吗？和同学交流一下你的想法。 探 究 新 知 下面哪两个数互为倒数 6 1 0 分子、分母交换位置 分子、分母交换位置 所以， 的倒数是 ，6的倒数是 。 你是怎样找一个数的倒数呢？ 1×1=1 1的倒数是1。 0乘任何数都得0，0没有倒数。 课 堂 检 测 1、写出下面各数的倒数。 的倒数是 ； 的倒数是 ； 的倒数是 ； 的倒数是 ； 的倒数是 ； 课 堂 检 测 1、将互为倒数的两个数用线连接起来。 1、倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。 2、1的倒数是1，0没有倒数。 3、求倒数的方法：将这个数的分子和分母调换位置。 课 堂 小 结 课 后 作 业 1、判断。 (1)任意一个数都有倒数。( ) (2)a是自然数，它的倒数是 。( ) (3)因为 ，所以 和 互为倒数。（ ） (4)0.3的倒数是3。( ) (5)1的倒数是1，0的倒数是0。( ) (6)乘积为1的两个数互为倒数。( ) × × × × × √ 课 后 作 业 2、说出下面各数的倒数。 的倒数是 ； 的倒数是 ； 的倒数是 ； 的倒数是 ； 的倒数是 ； 的倒数是 ； 的倒数是 ； 课 后 作 业 3、先计算出每组算式的结果，再在 里填上“>”“<”或“=”。 ＝ ＝ ＝ $