14三句半表演 教案-2022-2023学年小学三年级课后服务口才课程
2022-11-15
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特供
内容正文：
《三句半》
计划课时：1课时（45分钟）
教学目标：
1、认知目标：掌握《三句半》含义，表现形式，
2、技能与方法：掌握三句半表演要求
3、情感态度：培养孩子的语感、语速及曲艺表演能力，掌握《三句半》分类和含义。
教学重点：掌握《三句半》分类和含义。
教学难点：分组表演《祝福词》。
教学准备：小快板、魔法棒、话筒、玩偶。
教学内容：
活动一：课前小游戏：反应能力练习
反应力训练：369
当老师说3，小朋友拍手3次，
老师说6，小朋友们跺脚3次，
老师说9，小朋友们哈哈大笑3次，
难度升级36，一边拍手一边跺脚，
39，69，369做法同上。
教师可以随机组合数字训练孩子们的反应力。
活动二：基本功练习（25分钟）
1. 口部操训练：青蛙吃食物 通过游戏的方式代替打牙关 锻炼学生口腔的开合度
2. 气息游戏小小搬运工：通过游戏锻炼学生气息 为后面学习三句半 打基础
活动三课程导入:老师通过谈话 引出三句半视频和孩子看
活动四：新课内容
1. 介绍三句半的含义
三句半是曲艺曲种。一组表演词仅三句和一个短语而得名。表演者为四人，前三人每人说一句，第四人则念诵归纳前三句内容的词或短语，反复循环至结束。演员自击锣、鼓、钹、碰铃等打击乐器以加强气氛。
2. 通过提问引导孩子思考，三句半表演人数 乐器
3. 再次播放三句半表演视频，强调表演要求和注意事项
三句半，三句半，关键在于半。半，其实只有一个字或两个字，也有三个字的。字多则味淡了。这一两个字要求很严，必须压韵，简捷，诙谐，合意，并出忽意料。
4. 小组展示 《祝福词》内容 老师进行指导
（不要求记住台词 本节课只需要掌握三句半表演形式）
活动五：课程回顾
学科网（北京）股份有限公司
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