9《如果信仰有颜色》教案-2022-2023学年小学三年级课后服务口才课程
2022-11-15
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特供
内容正文：
《如果信仰有颜色》（诗歌朗诵）
活动时长：1课时（45分钟）
活动目标：
1、认知目标：了解眼神对于舞台表演的重要性，
2、情感目标：理解朗诵技巧“外四”的含义，并运用“外四”中的重重音的方式诵读《如果信仰有颜色》。
3、技能与方法：分析体会作品表达的情绪，加深理解，大胆展示。
活动重点：并运用“外四”中的重重音的方式诵读《如果信仰有颜色》。
活动难点：分析体会作品表达的情绪，加深理解，大胆展示。
教学准备：PPT、 音频、稿件
活动一：复习巩固（5分钟）
活动二：
1.基本功练习——口部操（10分钟）
气息和反应力训练。
通过游戏西游记中的四位人物，考验小朋友的反应能力，小朋友需在精神高度集中的情况下，听到孙悟空时大声发出：“嘿”的声音，一定要注意气沉丹田后用腹腔发音。
孙悟空——嘿
猪八戒——哈
沙和尚——嚯
唐僧——嘿哈嚯
2. 基本功练习--眼神训练
眼神训练操卡融入了一些戏曲元素可以更好地辅助我们进行训练迪
那么，为什么学习口才要练习眼神呢?我们语言艺术的表现力，很重要的部分就是眼神，眼神训练可以很好地锻炼我们眼睛的灵活度可以是我们的小主持更好、更准确地进行表达传递表演信息
活动三：主课内容《如果信仰有颜色》（25分钟）
本节教学活动，学习到的是朗诵内部技巧——“外四”中的重音。
重音：重音是指朗诵、说话时根据语句目的和感情需要,句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。
活动四：课程回顾（5分钟）
1、气息和反应力训练。
2、诗歌朗诵《如果信仰有颜色》
小打卡：
1、考级内容。
2、 诗歌朗诵《如果信仰有颜色》
课程总结及反思：
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