2022届高三生物一轮复习学案：DNA是主要的遗传物质

一轮复习学案——DNA是主要的遗传物质 Ⅰ精读教材，洞悉要点 1.格里菲斯肺炎双球菌转化实验（体内转化） （1）S型菌与R型菌菌体的区别是________________，形成的菌落的区别是_____________。 （2）格里菲斯将第四组实验小鼠尸体中分离出的S型活菌继续培养，其后代仍是S型细菌，这样做的意义在于证明这种转化是___________________。 （3）格里菲斯推测，第四组死亡小鼠体内分离出S型细菌，原因是______________________ ______________________________________________________________________________ 2.艾弗里肺炎双球菌转化实验（体外转化） （1）实验设计核心思路：将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质_________，再分别加入到培养了R型菌的培养基中，能实现转化的物质即为遗传物质。 （2）实验结果：加入____________的实验组，R型菌发生了转化；其余各组均未发生转化。 （3）结论：____________________________________________________________________ 3.噬菌体侵染细菌实验 （1）实验设计核心思路：分别标记______________，并观察各自在侵染过程中的活动情况。 （2）实验结果：（为方便讨论，用35S标记的侵染实验组记为A组，另一组记为B组） A组放射性主要出现在___________，B组放射性主要出现在_____________；进一步观察发现，细菌裂解释放出的噬菌体中，可以检测到放射性的实验组是________，（若有填相应组别，没有填无，下同）不能检测到放射性的实验组是_________。 （3）结论：噬菌体侵染细菌时，__________进入细胞中，且子代噬菌体的_________________是通过亲代DNA遗传的。DNA才是真正的遗传物质。 4.烟草花叶病毒侵染烟草实验 （1）烟草花叶病毒物质组成特点：只含有___________________________ （2）关键实验步骤：从病毒中分别提取蛋白质和RNA，分别接种烟草，结果是接种_____________的，使烟草感染病毒。 （3）结论：________是烟草花叶病毒的遗传物质。 5.归纳总结生物的遗传物质 _____________是生物主要的遗传物质。RNA是_________________的遗传物质。 概括的讲，_____________是生物的遗传物质。 Ⅱ 发散思维，体悟“假—演” 1.尝试设计实验，证明32P标记的实验组，上清液很低的放射性，是由于少量噬菌体尚未侵染大肠杆菌，而非无法侵染进入细胞？ 实验设计主要思路： 2.尝试设计实验，证明35S标记的实验组，出现在沉淀中的放射性蛋白质并未进入细胞。 实验设计主要思路： Ⅲ 实战演练，提升能力 1.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵入细菌的实验，进行了以下4个实验：①用 32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌；④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌。以上4个实验，保温一段时间后离心，检测到放射性的主要部位是（ ） A．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液 B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀 C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液 D．上清液、沉淀、沉淀和上清液、上清液 ( 小鼠体内菌数 注射时间 时间 )2.格里菲斯肺炎双球菌转化实验中，R型活菌与杀死的S型菌混合后，注入小鼠体内，小鼠死后体内能否分离出R型活菌?_________画出小鼠体内的R型菌和S型菌数量随时间变化趋势。 参考答案： ( 小鼠体内菌数 注射时间 时间 S R )Ⅰ 1.（1）是否有多糖类的荚膜 是否光滑 （2）可以遗传的 （3）必然含有促使R型活菌转化为S型活菌的活性物质——“转化因子”。 2.（1） 分离提纯 （2）S型细菌DNA （3）DNA是使R型活菌产生稳定遗传变化的物质。 3.（1）DNA和蛋白质 （2）上清液 沉淀 B组 A组 DNA 各种性状 4.（1） RNA和蛋白质 （2） RNA （3） RNA 5. DNA 某些病毒 核酸 Ⅱ（1）将有少量放射性的上清液取出，再混入足量大肠杆菌，培养一定时间。最后搅拌离心。若上清液放射性消失，沉淀有放射性。则说明，上清液的放射性是由于少量噬菌体尚未进入细胞所致，而