内容正文:
小学语文
人教部编版—语文—二年级上册
部编版—语文—二年级上册
第1课时
狐假虎威
21
1.认识“假、威、转”等17个生字,读准多音字“转、闷”,会写“食、物、爷”等8个生字,会读“食物、身边、为什么”等10个词语。
2.正确、流利地朗读课文,分角色读课文。
3.读通课文,了解课文内容。
教学目标
趣味谜语
身穿皮袄黄又黄,
咆哮一声百兽慌。
虽然没率兵和将,
威风凛凛山大王。
谜底:老虎
乍看像狼不是狼,
三角脸儿身瘦长。
性情狡猾疑心重,
毛色棕黄尾巴长。
谜底:狐狸
狐假虎威
21
jiǎ
借用、凭借
认真读课文,注意生字词的读音,试着把课文读通顺。
这篇课文一共有几个自然段?在每个自然段前标上序号。
初读课文
1
2
3
4
5
6
7
8
9
狐假虎威 食物 眼珠子一转
扯着嗓子 老天爷 派遣 违抗
爪子 走一趟 神气活现 野猪
纳闷 受骗 借着 就是
狐假虎威 食物 眼珠子一转
扯着嗓子 老天爷 派遣 违抗
爪子 走一趟 神气活现 野猪
纳闷 受骗 借着 就是
jiǎ
wēi
shí wù
zhuàn
chě
sǎnɡ
yé
pài
wéi kànɡ
zhuǎ
tànɡ
shén
zhū
nà mèn
shòu piàn
jiè
jiù
huó
字词认读
扯 爪 神 猪 受
chě
zhuǎ
shén
zhū
shòu
卷舌音
神 骗
shén
piàn
前鼻音
嗓 抗 趟
sǎnɡ
kànɡ
tànɡ
后鼻音
组词辨读:
嗓子——伤口
神气——生气
形 近 字
嗓——桑
神——伸
违——围
瓜——爪
爱——受
霞——假
加 一 加
+ = 猪
+ = 扯
扌
止
犭
者
+ = 闷
+ = 纳
纟
内
门
心
+ = 骗
马
扁
_______转身
_______转圈
转
zhuǎn
zhuàn
他转(zhuǎn)身朝我跑过来,然后围着我不停地转(zhuàn)圈。
zhuǎn表示改变方向或位置。
zhuàn表示围绕一个中心运动。
_______闷热
_______烦闷
闷
mēn
mèn
闷(mēn)热的天气使人有些烦闷(mèn)。
mēn表示不透气,空气不流通,不吭声。
mèn表示心情不好。
食物、身边、爪子(zi)、
为什么、面前、神气活现、
野猪、往常、身后、信以为真
我会读
自由读,把自己觉得难读的句子多读几遍。
听示范读,把狐狸说的话用横线画出来,
把老虎说的话用波浪线画出来。
分角色朗读
指名读
分自然段读
……
再读感悟
说一说:课文讲了一个什么故事?
一只狐狸狡猾地借助老虎的威风,吓跑森林中百兽的故事。
物
食
爷
就
爪
神
活
猪
书写指导
结构:
部首:
书写指导:
上下
“人”宽“良”窄。“良”的第一点落在竖中线上,第三笔横在横中线下侧,末笔是长点。
shí
食
食
结构:
部首:
书写指导:
左右
牜
左窄右宽,“勿”的第一笔撇尖落在中心点,横折钩中的竖笔微微往里倾斜,第二撇短,第三撇长。
wù
物
结构:
部首:
书写指导:
上下
yé
爷
父
上宽下窄,“父”第三、四笔撇、捺相交于竖中线,“ ”横折钩在横中线下侧,竖笔写在竖中线左侧。
结构:
部首:
书写指导:
左右
亠
左窄右宽,左边“京”的第八笔是点,右边“尤”从田字格中心点起笔,长撇撇向“京”下侧。
jiù
就
结构:
部首:
书写指导:
独体字
第一笔平撇从竖中线右侧起笔,第三笔竖在竖中线上,收笔略低于第二笔撇,第四笔捺靠在竖上,捺脚出锋。
zhuǎ
爪
爪
部编版—语文—二年级上册
第2课时
狐假虎威
21
1.会写“食物、身边、为什么”等10个词语。
2.分角色朗读课文,理解课文内容。
3.懂得“狐假虎威”的意思和寓意。
教学目标
狐假虎威
课文讲的是一只狐狸狡猾地借助老虎的威风,吓跑森林中百兽的故事。
复习回顾
学习第1自然段
说说图上画了什么。
品读课文
在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。
说明狐狸很怕老虎。
说明老虎很厉害,很威风。
故事的起因是什么?
老虎很饿,狐狸被老虎逮住了。
轻声读第2~6自然段,思考:这一部分,狐狸讲了几次话?应该怎么读?
三次
狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”
狐狸的处境:面对饥饿、凶猛的老虎,狐狸的生命危在旦夕。
第一处:
狐狸虚张声势
“老天爷派我来做你们百兽的首领,你吃了我,就是违抗