第一单元 2 我是什么（教学课件）- 2022秋二年级上册语文【鸿鹄志·素养学堂】部编版

我是什么 部编版—语文—二年级上册 2. 第1课时 猜谜导入—初读感知—检测字词—朗读感悟—小结巩固 教学目标 1.认识“晒、极、傍”等14个生字和多音字“没”。 2.体会作者用词准确、生动的特点，积累课文中的四字短语：灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋。理解文中的动词“落、打、飘”，并能说句子。 教学重难点： 1.认识“晒、极、傍”等14个生字和多音字“没”。 2.体会作者用词准确、生动的特点，积累课文中的四字短语。 同学们，我们一起来猜谜语吧！ 我是一朵小白花， 一夜北风遍地开， 无根无枝无花叶， 朵朵都从天上来。 谜底：雪花 猜谜导入 我是一颗小硬球， 握在手里冷飕飕， 有大有小从天降， 动物庄稼都害怕。 谜底：冰雹 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 读课文，猜一猜，“我”到底是什么？ 初读感知 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散 步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱 歌、开大会。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种方法管住我，让我光做好事，不做坏事。 水 预习要求： 1.朗读课文，圈画生字，标出自然段序号。 2.圈出文中难读与难理解的词语。 可爱的水宝宝出生在池子里，它很想去小溪里散步，你们能帮帮它吗？ 灌溉田地 淹没庄稼 （1）仔细观察加点的字，说说他们有什么共同点？ 都有三点水 （2）你能找出文中其他带有三点水的词语吗？ 水滴、小溪、池子、海洋 dī xī hǎi yánɡ 检测字词 水娃娃会变，它变成了什么呢？请你读一读第1自然段，读完后把变化后的名字圈出来。 朗读感悟 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿,连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 结合图片，了解水变成“汽”“云”的过程。 晒太阳 晒衣服 傍晚（临近晚上的时候） 傍午 晒 shài 傍 bànɡ 极 jí 极小极小 穿上白衣服的“我”叫——“白云” 穿上黑衣服的“我”叫——“乌云” 早晨披红袍的“我”叫——“朝霞” 傍晚披红袍的“我”叫——“晚霞” 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 再读一读下面的句子，感受水变化之丰富。 有时候我穿着白衣服，人们叫我（ ）；有时候我穿着黑衣服，人们叫我（ ）；早晨我把红袍披在身上，人们叫我（ ）；傍晚我又披上红袍，人们叫我（ ）。 我会说 白云 乌云 朝霞 晚霞 读第2自然段，说说淘气可爱的水娃娃又变成了什么呢？在课文中圈画出来。 “我”越升越高，体温越来越低。你听，风伯伯来了，“我”越来越冷，“我”又要变啦！ 越升越高 越来越低 越 越 越 越 我会说 水珠，水珠，你叫什么名字？ 小硬球，小硬球，你叫什么名字？ 小花朵，小花朵，你叫什么名字？ 雨 冰雹 雪 1.小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 2.有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 3.到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 落 打 飘 速度最快 速度最慢 趣味填空 1.小水滴聚在一起（ ）下来，人们叫我“雨”。 2.有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就叫我“冰雹”。 3.到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。 落 打 飘 飘 落 打 谁能完整地说说“我”的变化？ 用“我是水，我会变……有时候，我……有时候，我……”连起来说一说。 小结巩固 大青树下的小学 部编版—语文—三年级上册 1. 第2课时 品读课文—积累运用—指导书写—总结巩固 1.会写“变、极”等10个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.了解水既能给人们带来好处，也会给人们带来灾害。 教学重难点： 1、借助图片、关键句、表示动作的词语，了解课文内容，说清楚“我”是什么，“我”会变成什么。 2、体会文章用词的准确。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 自由读读第3自然段，读出节奏、轻