标点符号知识点讲解下（课件）部编版语文三年级阅读理解

—阅读理解— ——标点符号讲解 一 标点符号的用法 标点符号很重要,组成文章不可少。 该用哪种呢小符号,大家认真来思考。 意思未完用( ),一句说完用( ), 喜怒哀乐用( ),提出问题用( ), 并列词语用( ),并列分句用( ), 说话后面用( ),对话引用( ), 书文名称( ), 意思省略( ), 标点符号用准确, 文章清楚都称好。 , 。 ! ? 、 ; : “ ” 《》 ...... 一 回顾上节课的内容 易混知识点 (逗号和分号的区别) 分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号,不可以直接使用分号。 如: 语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。 天才出于勤奋,知识在于积累。 二 感叹号内容 表示强烈感情句子末尾的停顿。 这真是太好了! (喜悦) 这里真是世外桃源啊! (赞叹) 你竟然敢这样跟我说话! (气愤) 你把那本书赶紧还给人家! (语气强烈的祈使句) 禁止乱倒垃圾! (命令) 嘭!气球一下子被弟弟吹爆了。 (突出声音) 看,飞机! (语气强烈的独词句) 三 双引号 1.表示直接引用。 2.表示特殊含义。 3.表示着重强调。 4.表示特定称谓。 5表示否定和讽刺。 例如: 田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!" 飞船上有一批“特殊乘客-植物的种子。 你这样的“聪明人”还是少一些好。 巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌。 那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。 直接引用 特殊含义 否定和讽刺 着重强调 特定称谓 四 冒号表示提示性话语之后的停顿,"用来提示下文。 说、想、证明、宣布、例如、如下: 我说:“交作业啦!" 现在我宣布:森林之王是小猴子。 敬爱的解放军叔叔:您好! 四 冒号表示提示性话语之后的停顿,"用来提示下文。 1.小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备妥当 2. 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧 3. 一定会飞回来 男孩肯定地说 , :“ 。” 。” , ,“ 。” “ ! ” “ 。 四 提示语三种位置标点小口诀 1.提示语在前面,冒号跟在说后边。 xx 说 : " 。 " 2.提示语在中间,逗号跟在说后边。 "," xx说, "。" 3.提示语在后边,句号跟在说后边。 "。" xx说。 只有提示语在前的时候,才有冒号 五 小练习 1.狮王问 这些东西都是猫送的 2.不 老虎说 他送的东西要比这些东西贵重千万倍 3.那究竟是什么东西 狮王问 :“ ?” “ ,” ,“ 。” “ ?” 。” 提示语在前面,冒号跟在说后面 提示语在中间,冒号跟在说后面 提示语在后面,句号跟在说后面 六 书名号 表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。 ·《少年彭德怀》是我最喜欢的一部电影。 ·请把六月一日的《作文报》借给我。 · 我最爱唱《歌唱祖国》这首歌。 ·我最喜欢看《三国演义》这部古典小说。 ·今天我读了《一夜的工作》这篇课文。 电影 报刊 歌曲 书籍 文章 六 省略号 1.表示内容或列举的省略。2.表示说话或声音断断续续。 3.表示话未说完,语意未尽 · 她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……" ·听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随.….… · 小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。" .有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪, 有的还好像在打鼾.…… 1 3 2 3 七 破折号 1.表示对前文的解释 2.表示语音的延长3.用在副标题前 4.表示意思递进 1我的母亲一一位普通的农家妇女。 2“吃-饭-喽-”,妈妈在餐厅里高兴地喊着。 ·3他写的《下宅脱贫记-谈农民如何适应时代脱贫致富》发表在 《人民日报》上。 4.好的老师-尤其是心里永远装着孩子的老师,他才是最伟大的 1.对前文的解释 语音的延长 副标题前 意思的递进 一、下列句子中标点符号使用正确的一句是( )。 1.有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说,“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好。” 2.“水浒传”是我国古代著名长篇小说,讲的是北宋末年农民起义的故事。 3.“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!" 真题练一练 :“ ?” 《 》 3 一、下列句子中标点符号使用正确的一句是( )。 1.“请站到上边去,”将军说:“看我们的军官们怎样把车给你推上去。" 2.“你为什么不去呢?”妈妈转过身,微笑着问我。 3.森林里的鸟特别多,黄鹂、画眉、灰雀、杜鹃、它们的叫声婉转动听,仿佛在唱歌竞赛似的。 真题练一练 ,“ 2 , 一、下列句子中标点符号使用正确的一句是( )。 真题练一练 2 1.王璐特别爱读书,作文水平也高。她写的作文 “我爱读书” 还在报纸上发表了呢! 2.敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着